林場的下鄉知青---有延邊的、有上海的、有哈爾濱的等等等等。林場學校的很多老師包括校長，都是知青。校長是延邊來的很能幹的一個朝鮮族女知青，每年把學校搞的紅紅火火！學校年年有春遊、六一運動會等項目。記得有一年春遊，所有孩子爬山，尋找藏匿在草叢、樹杈等上麵的獎勵紙片，找到即可獲得紙麵上的獎品。李小芬和同學們奮力的爬山，仔細地尋找每個可疑的地方，但看著同學們一個個找到獎品後的快樂，直到下到山腳，李小芬也沒尋到一個獎品，那失望的心情仍曆曆在目。
每年的六一兒童節，學校都會要求所有孩子必須統一著裝：天藍色的褲子和白襯衫，再戴上紅領巾----那是李小芬至今都認為的最漂亮的服裝！運動會上，賽跑、挑瓶子、算數賽跑等-----留下的，是至今都感到的芬芳和溫馨……
音樂老師是上海知青，識譜會彈琴。那也是李小芬最喜歡上的課！也所以，那個年代流行的兒童歌曲，李小芬幾乎都會唱。李小芬還曾天真地夢想，長大後要當一名音樂家！
時光進入了80年代。文革早已結束了。知青開始漸漸返城了。林場的學校也開始了漸漸的衰落。校長回城了，體育老師回城了，李小芬敬愛的李老師也調到鎮裏去了。在李小芬小學四年級時，似乎整個學校的教學都停滯了。整整一個學期沒有老師。每天到了學校，沒人通知，也沒人來代課，李小芬班級裏的孩子可撒了歡，唱歌的，在班級裏來回閑逛的，跳到桌子上玩耍的……李小芬心裏像著了火，每天期盼快點有老師來。或許山裏的孩子就這樣，有了問題，沒人真正重視，憑你自生自滅……
就這麼玩了一整年，終於小學5年級時，學校給李小芬的班級安排了老師。閑逛了一年，可想而知那5年級的境況。幾乎每節課李小芬都根本聽不懂，除了簡單的加減乘除外，稍複雜的根本一竅不通。終於到了小學畢業考試，全省統一試卷。拿到試卷時，李小芬整個大腦一片空白！整套試卷，幾乎沒幾個會的。翻書都來不及！甚至有些題，監考的老師都不會。考試結束後，李小芬嚇得半死！每天都戰戰兢兢，覺得自己肯定考不上初中而就此學業終結……
煎熬中熬到初中開學，本來就已經開始沒落的林場學校，哪裏還談什麼成績，隻要願意繼續讀書的孩子，都可以繼續。於是，李小芬渾渾噩噩地繼續升入林場的初中讀書。那時的林場學校是8年製，即有小學部和初中部。紅火時期時也是很風光的！附近的農村村落的孩子，家長都要靠走後門才能進到林場學校讀書。而所有的這一切，隨著知青的返城而一天天消失殆盡。就是繼續讀了初中，那初中老師的資質可想而知。所以，林場裏的人們都心知肚明：如果你還想要你的孩子還能有什麼出息的話，換學校，是沒有選擇的唯一出路！
於是，林場裏重視教育的家庭，紛紛開始了為孩子擇校的路程：有把孩子送到山下鎮裏的；但大部分的人----闖關東的山東人，開始把孩子送回山東老家接受教育。因為山東的教育-----那有傳承的悠遠的孔孟之鄉的文化和教育，荒遠的塞北尤其林場，怎能比擬？！
看著林場裏已經開始有人家把孩子送回山東老家讀書的，李小芬也開始了向父母的磨嘰。反複的磨嘰後，李世山終於開始重視。一日，李世山很鄭重地問李小芬：“你確實決定要回山東老家讀書嗎？！要是回去你可想好了，生活肯定不如家裏，要是回去，你也不能給我半途而廢！”。李小芬沒絲毫猶豫就答應了。答應的原因，隻有李小芬自己清楚：一個確實是為了能走出大山去讀書，另一個是，每天生活在李世山的暴躁和陰影下，李小芬每天都想到逃脫……
終於，在初一上半學期12歲的那年也是一個寒冷的冬季，李小芬遠赴山東求學成行！
帶著新鮮和好奇，李小芬跟隨三伯父，一路顛簸，轉了不知道多少次大巴，坐了不知道多少小時的火車，終於到了她從未謀麵的山東老家----一個膠東半島的小村落----李家莊。
在村口的高速公路下了大巴，三伯父的大兒子推著自行車來接。李小芬怯怯地跟在三伯父的後麵進了村。到了伯父家的門口，李小芬見到了和塞北老家完全不一樣的建築----院子的圍牆不是林場一樣的木板籬笆，而是黃土搭建而成的圍牆，木製的大門，門栓原有的黃色已經被磨得油黑瓦亮。進了大門，一趟土坯茅草屋，院子裏有一口壓水井，井旁放置了一個大磨盤，靠近院子南邊的，是山東農村家家的“欖”----也就是養牲畜兼做廁所的地方。