晚飯後，成曉琴家的電話響了，是兒子江林打來的，江林在電話那邊興奮地說，媽媽，我到了大海邊，可好玩了，我撿了好多貝殼，叔叔說，還要帶我玩兩天。
成曉琴一驚，忙問，林林，你在哪兒？這麼晚還不回家？
江林說，在北戴河，我們住大賓館了。
成曉琴怔怔地愣在那裏，她沒有想到連彰能帶著江林出了北京，跑到了北戴河，這個人真是瘋了！
連彰和江林真的在北戴河了。連彰要滿足江林的願望，到海邊撿貝殼，最近的地方就是北戴河。他想好好讓這個小崽子快樂一次。
成曉琴在電話裏對連彰說，你明天趕快把林林帶回來。
連彰說，不慌，我們要在這住一周。
成曉琴說，不行，你明天必須把他送回來！
連彰笑了，說，有本事你來把他帶回去，反正我要在這兒住一周。
成曉琴氣憤地說，你以為我不敢去呀？你不回來我報警了。
連彰忙說，要報警就要趁早，趕快放下電話報警吧。
說完話，連彰就把電話掛了，氣得成曉琴在屋內轉了一圈。我報警，抓了你回來，你這個騙子，你看我敢不敢報警！她嘮叨了半天，就是沒有行動。
第二天，成曉琴在理發店心神不寧，女老板看出來了，就問原因。成曉琴說了，女老板就笑，說你擔心啥？挺好的，就讓他帶你兒子好好玩。哎，這家夥是不是對你有點兒那個？成曉琴說，他是個獨身主義者，都快四十歲了。不行，大姐我要請兩天假，要去把孩子找回來。女老板當即答應，說好好，你不放心兒子，就去把他領回來。
成曉琴坐火車去了北戴河。其實她心裏知道，自己不是擔心江林的安全，就是突然想去北戴河看看。
她找到江林和連彰的時候，兩個人正把身體埋在海邊的沙堆裏。江林最先看到了成曉琴，他愣了片刻就跳起來，說叔叔你看我媽媽來了。連彰躺著沒動，以為是江林騙人，這小崽子跟他混熟了，開始逗他玩兒了。後來他看到江林飛奔而去，這才從沙堆裏撐起半個身子，朝不遠處看去。天咽，這女人真的來了！他看到江林跑過去，一下子撲進了她的懷裏，差點兒把她撲倒了。她看樣子心情不錯，竟然抱著江林轉了兩圈，最後一起倒在沙灘上。
江林說，媽媽，走，你看我剛撿的貝殼！
江林拽著她朝前跑，快到連彰身邊的時候，連彰才從沙堆裏用力扭動身子爬出來。江林把他埋得太深了。
他麵對成曉琴，有些不好意思。成曉琴微微低頭，抿嘴笑了。
連彰說，嗬，說來就來呀！
成曉琴說，我怕你把我兒子拐賣了。
江林可不管兩個大人此時是什麼心情，迫不及待地拽著成曉琴欣賞他撿的貝殼。
連彰給成曉琴又開了一個房間，說既然來了就待幾天，反正理發店的工作，多個人少個人沒關係。成曉琴沒有反對。
以後的幾天，三個人度過了一段美好的時光。太陽很熱的時候，連彰就帶著江林在海邊釣魚，他的釣魚技術還真不錯，常常讓江林興奮得大呼小叫的，這時候的成曉琴，就一個人坐在海邊礁石上，望著遠處的海出神。太陽淡的時候，連彰就帶江林在海邊遊泳，成曉琴就坐在沙灘上，看著水中一高一矮的兩個男人歡笑著。連彰學著老烏龜的樣子，馱著江林遊動，時常因為人仰馬翻，樂成了一團。成曉琴忍不住笑，他們身邊遊泳的男女看到了，也快樂地笑。自然，那些歡笑的人，把這三個人看成了幸福的一家了。
連彰終於看到了成曉琴的笑容了。他說，你笑起來很美，就像滿天彩霞，燦爛絢麗。
連彰勸成曉琴也下海遊泳，甚至給她買了遊泳衣，但成曉琴就是不答應。有一次，連彰和江林趁她不注意，突然把她推進水裏，她從水裏爬起來就朝沙灘上跑，連彰試圖拽住她，她卻對連彰變了臉色，說，別胡鬧！
連彰知道她仍舊沒有擺脫過去的陰影。
從北戴河回到北京，成曉琴也又回到了自己的生活軌道，一臉的嚴肅。她還專門叮囑了兒子江林，唯恐兒子把他們跟連彰在北戴河玩耍的事情說出去。
開學後，江林升二年級了。開學沒幾天，老師就讓學生們學寫一篇日記，內容就寫暑假裏的事情。江林在北戴河的時候，成曉琴每天都教他寫一篇日記，已經提前走了一步，所以很快就寫好日記交給了老師，日記裏有很多字都是用拚音寫的。老師看完日記，問江林，這篇日記是你自己寫的？江林點頭。老師覺得江林不像撒謊的樣子，就讓他在班裏給同學們讀了這篇日記。
9月18日星期日晴
今天是中秋節，月兒很圓。
媽媽給我吃了月餅。媽媽說：“月餅是圓的，表示團圓的意思。”媽媽還說：“今天晚上許多親人和朋友團圓在月兒下麵吃月餅。”
我想起了我的朋友殘疾魚寶寶。
暑假的時候，媽媽給我買了三條孔雀魚，裏麵有一條魚媽媽，到我們家三天，就生了18條魚寶寶，很可愛。可是有一條魚寶寶，生下來就是殘疾，尾巴伸不直，不會遊泳，總是在那裏原地轉圈，遊不到水麵上。因為它殘疾了，其他魚寶寶都不跟它玩耍，我真替它焦急。每天早晨我醒來，第一件事就是去看殘疾魚寶寶，希望它在夜裏能夠突然伸直了尾巴。一連幾天，它還是那個樣子。我就告訴它說：“我們樓的小夥伴也不跟我玩，咱倆做好朋友，一起玩好嗎？”殘疾魚寶寶好像聽懂了我的話，點點頭。就這樣，我每天都要陪殘疾魚寶寶玩一個小時，鼓勵他勇敢地遊起來。有幾次，殘疾魚寶寶努力地向上遊呀遊呀，可是剛升起來就又沉下去了。
過了幾天，殘疾魚寶寶死了，我很傷心，我再也沒有好朋友了。
看著月亮，我想要是現在殘疾魚寶寶還活著該多好呀，我給它吃月餅，讓圓圓的月亮落在水裏，給它玩耍……
江林讀完了日記，老師站在講台邊哭了。許多同學看到老師哭了，也就哭了。老師說，江林，你的日記寫得太好了。
課間的時候，老師把江林叫到了辦公室。老師說，江林，你是不是真的沒有小朋友玩？
江林說，我們樓的同學不跟我玩，說我沒有爸爸。
老師問，是誰說的？
江林說，張濤和華紫衣。
老師就找張濤和華紫衣談話。江林讀完日記的時候，張濤和華紫衣都流淚了，老師看得清清楚楚。老師沒有批評他們，隻是誘導他們說，老師問你們，江林寫的日記感不感人？
張濤和華紫衣一起回答，老師——感人——
老師說，那你們說，魚寶寶們不跟殘疾魚寶寶玩耍，對不對？
兩個孩子又齊聲回答，老師——不對——
老師說，那好，你們作為江林的同學，應該不應該跟江林一起玩耍？
兩個孩子不假思索地回答，老師——應該——
從這以後，張濤和華紫衣就偷偷跟江林在一起玩耍了。為了躲開父母的耳目，他們跑到小區一個網球場內，踢球或是滑旱冰，不管是玩什麼都很開心。不過這種快樂日子沒幾天，他們的父母就發現了，各自帶回家訓斥：
成曉琴對江林說，別人不跟你玩，你死皮賴臉跟著幹啥？
江林說，他們跟我玩了……
王暄和華影把兩個孩子叫到一起訓斥。王暄說，我告訴你們不跟他玩，怎麼又跟他在一起玩了？
張濤說，殘疾魚、殘疾魚死了！
王暄莫名其妙，就說，什麼殘疾魚？
華紫衣說，就是江林的殘疾魚，我們老師說了，殘疾魚沒有朋友就死了……
兩個孩子說不明白，但王暄聽出來了，這裏麵有老師的事情。第二天中午，王暄去接孩子的時候，遇見他們的老師，就問了。因為站在學校外，身邊有許多孩子的家長，老師別的沒多說，隻是說江林同學寫了一篇關於殘疾魚的日記，同學們都很感動，知道相互之間要團結友愛，等等。王暄大致聽明白了，隻是沒理解透徹。她回去告訴華影，說老師誇讚了江林的日記寫得好，你和華輝都是文化人，趕快輔導兩個孩子寫日記。於是，每個周六上午，華影或者華輝就給張濤和華紫衣輔導日記，到了休息的時候，就把他們關在王暄家的大客廳內玩耍，不許他們出屋子。
張濤和華紫衣被父母看得緊了，就又想出了辦法，跟江林相互留了電話號碼，趁大人不注意，就給江林打電話。王暄有時發現了，問他給誰打電話，張濤說給同學，問老師留了哪些作業。但是次數多了，就引起了王暄的注意。王暄翻出了張濤的電話號碼本，這個電話號碼本是她給張濤的，把父母的電話和手機號碼都記在上麵，還有華影和華輝的，告訴張濤萬一遇到急事，就撥打這些電話。王暄很容易就在電話本上找到了她不熟悉的一個電話號碼，拿起電話撥打過去。
那邊接電話的是成曉琴，她說，喂，哪裏？
王暄問，你是誰？
成曉琴說，我是曉琴，你是……
王暄急忙放下電話，跑到華影家裏，把事情告訴了華影和華輝。她說，你們看看這兩個孩子，我們管得這麼緊，還是被那個壞孩子拉攏去了。兩家父母商量了半天，也沒有找到好辦法，隻好決定剝奪了孩子打電話的權利。
華輝似乎感覺到了什麼，說，好像我們對孩子太不了解了，教育孩子的方法有偏差，抽時間我好好跟他們聊聊。