黃能要求和豆豆同桌
第二天，黃能主動找到劉老師，說：“老師，我想和湯豆豆同桌。”
“為什麼？”
黃能原先是跟豆豆同桌的，因為他老欺負豆豆，才被老師給調開的。現在見黃能主動要求跟豆豆同桌，劉老師肯定要問個明白。
黃能說：“湯豆豆學習好，我跟她同桌，學習能進步。”
“就為這？”
劉老師想，如果單純從學習角度講，是應該把他調到豆豆同桌，可黃能是個淘氣包，經常欺負女生，他現在要求和豆豆同桌，誰知道心裏有什麼歪主意。
“還有——”黃能撓著腦袋說，“豆豆跟我住一個小區，她每天照顧媽媽很辛苦，以後上下學，可以坐我爸爸的車走。”
黃能是真的想跟豆豆同桌。別看黃能表麵上整天欺負豆豆，其實，內心裏他還是喜歡豆豆的，隻是不知道該怎麼表達。見豆豆跟米奇好，他就生氣。他一生氣，就拿豆豆出氣。結果形成惡性循環了。他想，如果能跟豆豆同桌，就能把豆豆跟米奇分開。那樣，米奇也就不能對他指手畫腳，也不能不帶他玩了。
劉老師沒想到黃能也會關心人了。慎重起見，劉老師還是說：“你說的這兩點，我會考慮，等我做個調查再說吧。”
黃能怕老師不同意他跟豆豆同桌，忙鼓起勇氣說：“老師，咱們班的座位，分得不合理。”
“哦？”
劉老師沒想到，黃能會對班級座位提出意見。
劉老師說：“怎麼個不合理法，說說。”
黃能咽了口唾沫，說：“我和孫雪雁，學習都不好，俺倆一桌，誰也幫不上誰。如果我跟豆豆同桌，她就可以幫助我。米奇跟孫雪雁同桌，也能幫助孫雪雁。這樣，我和孫雪雁的成績都能提高。”
“行，就按你說的辦！”
劉老師拍拍黃能的肩膀，說：“我分好了座位，你可不許再像以前那樣，欺負湯豆豆。”
黃能保證說：“老師，我保證不欺負湯豆豆！”
劉老師讓黃能先回教室。
劉老師想，從黃能剛才的態度看，他是真的想進步。再說，湯豆豆也不是以前那個愛哭的女生了，他倆在一桌，應該不會出現問題。而且，以前的分座確實不利於班級成績的提高。
但出於關心，劉老師還是決定征求一下豆豆的意見。
劉老師問豆豆：“如果讓黃能和你同桌，你多幫助他，怎麼樣？”
從內心裏講，豆豆還是喜歡跟米奇同座。但老師說讓她幫助黃能，她也不好說不同意。
孫雪雁早就不想跟黃能同桌了，聽說黃能要換座，她舉雙手讚成。
於是，劉老師就讓黃能和米奇對換座位。
黃能樂得直冒鼻涕泡，把自己的書包往米奇桌上一放，說：“快點兒，快點兒，換過來。”
米奇不高興地瞪了黃能一眼，抱著書包坐到後頭去。
黃能又成了豆豆的同桌。
黃能討好地對豆豆說：“以後上下學，你坐我爸的車吧。”
豆豆說：“我不坐，我要去醫院照顧媽媽。”
黃能說：“我知道，我是說以後，等你媽出院了。”
“出院了也不坐。”
“不坐就不坐。”黃能很大度地對豆豆說，“以後我也不坐我爸的車了，咱倆坐校車吧。”
豆豆納悶兒了，黃能突然對她這麼好，不知道他葫蘆裏賣的什麼藥。
豆豆問：“你為什麼非要我坐你爸的車？”
黃能說：“不為什麼呀，我就是覺得，你騎自行車上學，太冷。”
豆豆沒想到黃能這麼關心她，眼圈一熱說：“謝謝你。”