黃能拍著胸脯對豆豆說：“放心吧，你那條，我包了。”
第二天早晨，黃能剛走進教室，苗心怡就迎上來，打量著他瓶子裏的蚯蚓，問：“給梅月亮帶的蚯蚓呢？”
黃能一聽，糟了，昨天他隻顧跟爸爸釣魚了，把答應給別人蚯蚓的事情忘記了。
黃能一拍腦袋，說：“哎呀，我忘了——”
“忘了？故意的吧，昨天我就看你不情願！”
苗心怡說著，掏出了小本子。
黃能急忙按住苗心怡的手，說：“慢！我說忘了，可我沒說不給呀——”
“給，你怎麼給？”苗心怡瞅著黃能手裏的瓶子，說，“你就一條蚯蚓，怎麼給梅月亮？”
豆豆站起來，把自己裝在瓶子裏的蚯蚓，遞給苗心怡說：“把我這條給梅月亮吧。”
黃能一伸胳膊，攔住豆豆，對苗心怡說：“這還不簡單！”
黃能說著，把自己的蚯蚓倒在課桌上，拿鉛筆刀在中間一切，拎起一半放到梅月亮的課桌上，說：“給，給你的——”
“啊——”
梅月亮看著那半條蚯蚓，嚇得抱著腦袋，大叫起來。
苗心怡又掏出小本子，說：“黃能，欺負女同學，記過一次。”黃能說：“我哪欺負她了？”
苗心怡說：“你拿蚯蚓嚇唬她，還不是欺負女同學？”
黃能委屈地說：“我哪嚇唬她了，你不是讓我給她一條蚯蚓的嗎？”
苗心怡指著桌上的半條蚯蚓，說：“強詞奪理，你給她的是一條嗎？”
“怎麼不是一條？”黃能撇撇嘴說，“老師說了，蚯蚓再生能力強，我把它切成兩段，它很快就能長成兩條蚯蚓，不信，你看它是不是活的？”
苗心怡還想爭辯，石小川走過來，說：“黃能說得對，蚯蚓再生能力強，身體被切斷以後，很快就能將失去的部分補償好，長成一條新的蚯蚓……”
黃能見有石小川撐腰，衝苗心怡做了個鬼臉，說：“怎麼樣啊，我的紀律委員同誌，我給梅月亮的，是不是一條蚯蚓呀——”
“哼！”
苗心怡鼻孔裏哼了一聲，扭身走掉了。
黃能得意地舉著剩下的半條蚯蚓大聲叫喊著：“誰還要，誰還要——”說著，把蚯蚓切成好幾段。
幾個同學一哄而上。
老師進來了，瞅見幾個同學圍著黃能亂叫，就走過去說：“黃能，又是你，晨讀課不好好讀書，幹什麼？”
同學們見老師來了，急忙散去。
黃能想把蚯蚓藏起來，已經來不及了。
老師看著被黃能切成幾段的蚯蚓，生氣地說：“老師讓你們帶蚯蚓來，是觀察它的生活習性，讓你們寫作文的，誰讓你切成這樣的？！”
“啊——”
黃能大叫一聲，抱頭撲到課桌上，“不是數心髒的呀——”
幾個同學捂著嘴巴哧哧笑起來。
老師檢查了每個同學麵前的蚯蚓，問梅月亮：“你的呢？”
梅月亮苦著臉說：“老師，我不敢抓。”
老師說：“我們這堂課，要觀察蚯蚓，寫一篇作文。你沒有蚯蝴，怎麼寫作文呢？”
豆豆舉手站起來，說：“老師，我這裏有一條多餘的蚯蚓，送給梅月亮吧。”
原來，豆豆去醫院照顧媽媽時，在醫院的草坪磚縫裏，發現了幾條蚯蚓。豆豆用手抓起來，找護士要了個小瓶子，帶到學校裏，準備送給沒有抓到蚯蚓的同學。沒想到，真的派上了用場。
豆豆知道梅月亮害怕軟體動物，就把自己的蚯蚓拿出來，把放在玻璃瓶裏的那一條，送給梅月亮。
梅月亮拿著豆豆送給她的蚯蚓，忽然覺得豆豆並不討厭。