外儒內法是很好，可薑銜總覺得還差點什麼。
對了，他知道了，外儒內法是帝王之策，可帝王之心是什麼，卻一字未提，顯然不完整。
那麼什麼是帝王之心呢？
仁而愛人，就是帝王之心！
薑銜在“外儒內法”的旁邊，提筆添了個“仁”字，然後用一道線將兩者連起來。
看著草稿上的字跡，薑銜的腦海裏便有了明確的觀點：
內嚴法紀，蕩平不法之事，外服儒禮，教化天下百姓。
他匆匆在草稿上寫下這一行字。
觀點有了，下一步就該著手於怎麼做，外儒內法，畢竟隻是個大方向，他最好能提出具體的措施，比如，補全某條律法的漏洞……
薑銜越想越振奮，他想起京中前年發生了一樁大案，凶手好像就是鑽了律法的空子，才得以逍遙法外……正好可以用來佐證他的觀點。
當然，所有的觀點，最後都要回到“仁”字上去，以“仁”字進行升華，然後結篇。
將整篇文章從頭到尾，在腦海裏過了一遍之後，薑銜提筆在正式的答卷上開始作答……
此刻考場上，一大半的人都已經動筆了，隻有少數人還在思考，至今遲遲未動。
周大人在場內巡視了一圈，得出了這樣的結論。
謹慎是好事，可若是再耽誤一二，隻怕是來不及了……
周大人歎了口氣，礙於考場規定，最後什麼也沒說。
和憂心忡忡的周大人相比，李大人則顯得非常興奮，整個人臉紅撲撲的。
再沒有比親眼看著考生們為他出的題目，抓耳撓腮、絞盡腦汁，更讓人痛快的了！
要問為什麼？嗯……大概是因為他自己還是個學生時，受到了很多摧殘吧？
李大人“呸”了一聲，將那一閃而逝的念頭甩了出去。他才會不承認他是那麼記仇的人！
“大人？”
考生聽見聲音，抬頭看向了李大人，眼神青澀又懵懂，一看就知道是未經事的少年人。
李大人被他看的，摸了摸鼻子，尷尬地笑了一聲，安撫道：
“無事，你繼續答題吧！”
聽見李大人這般說，考生便又埋首在答卷上奮筆直書。
他寫得很快，才這麼一會兒功夫，便寫了五百來字。
李大人瞧他寫的這般快，便忍不住往答卷上多瞧了幾眼，然後越發挪不開眼……
實在是太出人意料了！
李大人看著考生的卷子，在心中這般想著。
這小子不僅寫的很快，而且寫的很好，論點直切中心，論證簡潔有力，更讓人覺得不可思議的是，他的觀點和李大人心中所想的簡直一模一樣！
作為出題的人，自然有過這樣的想法：
如果我是考生，我該如何作答？
身為主考官，李大人當然也想過答案，但他不過在心裏想想罷了，並沒有動手寫，也沒有告訴其他任何人……所以，抄襲是不可能的！
那麼，如無意外的話，那就是這小子正好和他想到一塊兒去了！
雖然他還沒有寫完，但李大人心中卻早已生了惺惺相惜之感，他往卷頭記錄著身份的那一欄一瞧：
夏譽！
原來這小子叫夏譽呀！
等等，之前的複試第一名好像就叫這個名字，不會就是他吧？