“七班能否繼續存在就看他們了，有時候我們能引導他們走認為正確的道路。但是我們認為正確的道路，要是他們不認同我們無能為力。”蕭傲淡淡的笑道，“他們的路還很長，至於怎麼走還是看他們自己，我隻是老師並不是保姆，不過我相信他們會懂得，他們可是我的學生。”
雷煞很想嘲諷兩句，發現他也找不出借口，也不得不承認蕭傲的很對。他們是老師，並不是保姆，對於他們的行為造成的結果由他們自己承擔，並不是所有的都是老師承擔。
就在雷煞與蕭傲兩人轉身而去時，奧斯頓在操場跑了起來，蕭傲情不自禁的笑了，雷煞笑道：“或許這些學生跟你真的挺合的，唯有你才能治得了他們，要是換作我們來做不見得有你那麼好。”
“也許吧！”蕭傲微微一笑，便與雷煞一起消失在黑暗中。
酒足飯飽以後，蕭傲又獨自回到操場，看著癱坐在地上的眾人，欣慰的點點頭，他知道這些學生還有得救。但是，這次他沒有再現身，又快速的消失在黑暗中。
蕭傲雖然嘴上著以軍事化管理學生，不過他知道多少還是有區別。在魔法軍團擔任總教官時，他可以不講情麵，隻講紀律；在伊蘭德學院，他是班導師，有些方法不適用在每個人身上。
雖然白時間蕭傲已經與其他輔導老師交流過，也拿到了他們三個月來的成績記錄表，不過蕭傲還是不敢懈怠。這次他直接回了家，認真的分析著每個學生的情況。
既然話出口，蕭傲就得做到，他要親自監督學生的學習情況，四年級七班乃是高年級班，理論知識相對而言幾乎沒有多少，全都是實踐課程。在最後的幾個月時間也是他們做最後衝刺的時間，這個時間必須充分利用。
如果壓力過大適得其反，要是壓力太也起不到作用，蕭傲必須根據每位學生的情況製定出相應的衝刺內容。並且，蕭傲以半個月檢查一次，缺少實戰經驗的學生專門針對性訓練，總之按照每個人的情況全方位的強化。
四年七班的學生荒廢三個月時間，雖然放縱了太久，不過相對而言底子還是不錯的，隻要在加以提升還可以彌補。接著，蕭傲又將五組的學生名單重新打亂，劃分成三個階段：第一階段：奧斯頓、阿拉斯、雷雨、諾娃、德裏克、蒂克、田秋月、薩摩、薩拉雷、維斯、杜賓；第二階段：霍夫曼、馬爾蒂等三十人，餘下的十九人則是第三階段。
三個階段的壓力逐級遞增，第一階段的學生最低、第二階段的適中、第三階段的最高。之所以如此劃分也是考慮到每個學生的情況不一樣，將相似或一樣的學生劃分一起，簡單來學習的時候也會分開避免打擾。
之前蕭傲都會提前宣布給予學生調整時間，如今刻不容緩他不得不在今晚上做好一切明直接進入狀態。如果再拖下去，這些學生畢業的時間將會被拖延，也就在學院裏比同級的學生還要多待一年。