葉川的話題並沒有持續多久，畢竟他長得再帥也隻是個看起來和自己的生活沒啥交集的過客，楊如覺得以她兩世為人的高齡，對葉川隻有姨母般的欣賞。
第二天吃午飯的時候，楊如將《法神》第四章交給了威爾遜夫人。
威爾遜夫人在飯桌上就直接看了起來，等楊如幾個睡了午覺起來時，老太太餐桌還沒收拾，不過稿子已經改完了。
看見楊如幾個起床了，威爾遜夫人直接叫住楊如：“快過來我跟你講講今天這一章，正好這裏有個小典故可以用上去……”
如今修改到第四章，威爾遜夫人已經不需要像改第一章時那麼費勁了，基本上就是做一些詞彙的替換，讓文章看上去更地道，或者是增加一些典故和成語讓文章看起來更有檔次之類的。也是從第四章開始，威爾遜夫人已經不需要自己重新謄稿了，直接在楊如的原稿上進行修改也不影響閱讀，進步不可謂不大。
威爾遜夫人對此嘖嘖稱奇，她發現楊如這小姑娘有個優點，同樣的錯誤不會再犯第二次。她不無驚歎的對楊如道：“你真是個了不起的小姑娘，也許是我弄錯了，你不需要花那麼長的時間，就可以成為一個了不起的作家呢！我等著你小說出版的那一天哦，到時候可要送我一本簽名書哦。”
楊如笑逐顏開的答應了。
星期三晚上，楊如三人終於去上了試聽課。
三人到了現場，才體會到威爾遜夫人的用心。
班上全是留學生，各國的都有，幾乎都是大學生，有極少的高中生。大家看到楊如和秦康那麼小的孩子也來上課都很驚訝，因此倒是很願意和楊如三人聊上幾句逗趣。
經過交流楊如發現，坐在這裏的同學其實基本上英語都還行，但都麵臨同樣的困擾，上課經常聽不懂教授講課；有時候一群人在一起時，大家都笑了，自己卻get不到笑點；還有的人交上去的論文不合格，很多人甚至因此掛科……
聽不懂教授講課是因為教授的口語中經常夾雜著各種俚語典故不說，還帶有濃濃的地方口音。Get不到別人的笑點也是差不多的原因；而論文不合格，基本上就是和楊如存在的問題差不多，教授嫌棄他們的論文太羅嗦太口水話了。感覺大家都不是在主動講英文，隻是在翻譯母語，交流中保留了大量母語特有的習慣。
所以同學們才趁著暑假來報了這個學習班。這個學習班其實年年都在辦，還有進階班，宗旨就是解決大家的語言溝通障礙，幫助大家更好的融入英國社會。
聽了一節課下來，楊如覺得受益匪淺，爽快的去交了學費。秦康聽著也覺得不錯，也去跟著交了學費，他想著等他英語水平提高了，還能幫老婆校對英文小說稿子不是？
楚思明：……
楚思明也隻有跟著掏錢報了個班，原本他還想著每天送楊如來上課，他和秦康正好搭伴兒在外麵找個地方坐著一起寫卷子等楊如的，結果證明是他想太多了。不過他也無所謂，報就報吧，反正技多不壓身，英語水平提高了，以後追他閨女的英文版小說也能輕鬆點不是？
楊如三個回家後極為真誠的感謝了威爾遜夫人的用心幫助，而威爾遜夫人聽說三個人齊刷刷的都報了寫作培訓班，笑得嘴都合不攏了，果真還是小孩子啊，幹什麼事都喜歡成群結隊……
從此楊如三人的作息便徹底固定下來，楊如的英文小說保持在兩天一更的死魚水平，隔天去一次學習班，剩下的時間，除了早起跑步，偶爾陪著威爾遜夫人買個菜幫買提點東西，便是樓上樓下的背書刷題，日子過得十分充實。