葉雲兮帶著一分期待兩分畏縮的看著宋雁。
她沒猜錯，宋雁放好實驗服，看向她：“鄭老師讓我們去他辦公室討論你的試驗方案。”
葉雲兮緊張到手腳僵硬的跟著宋雁去隔壁鄭老師的辦公室。
“雖然主要火力肯定是集中在我，但有師姐幫忙或許會好一點吧。”她胡思亂想著，默默感謝宋雁的陪伴，即使不是宋雁主動要求的。
宋雁領著她在前麵敲門，門打開，她們進去，葉雲兮微微低著頭，瞥了兩眼，鄭老師還是那樣麵色嚴肅、穿著一絲不苟的坐在辦公桌後。
鄭老師抬頭掃過兩個學生，點了點頭：“來啦，坐吧。”示意了二人身側的椅子。
二人問了好，搬椅子坐下，葉雲兮試圖把椅子搬到正對鄭老師，被宋雁拉了一把，不解的看著宋雁把椅子放在了麵對左側牆壁的方位，便也照做。
鄭老師低頭在自己光屏上點了幾下，便打開了辦公桌上的小型投影，將他自己光屏上的文檔窗口投影在側麵牆上，沒有如上次那般寒暄幾句，直接進入正題。
葉雲兮有些緊張的看著投影裏經過宋雁修改的試驗方案，等著挨批。
鄭老師清了清嗓子，語氣帶著一貫的威嚴道：“葉雲兮的試驗方案我看了，兩個星期拿出這樣的結果還算可以吧，不過這裏麵肯定有宋雁的潤色吧？我不管那麼多細節，宋雁帶新生是應該的，但也不要越俎代庖才好。”他神色有些嚴厲的掃過二人。
葉雲兮被警告的一驚，忍不住往椅子裏又縮了縮，又偷眼去看宋雁。
宋雁平靜無波的應了句：“基本上是葉師妹自己寫的，我隻是做了些修改，當時也比較晚了，我們趕著出差，就沒有返回給她，而是直接發給您了。”
葉雲兮微微放鬆了一點，內心感激，連忙補充道：“確實是我自己寫的，但也非常感謝宋師姐給的參考資料和修改完善。”
鄭老師點了點頭，不再多提這件事，而是開始指出這個方案不完善的地方，葉雲兮趕緊打開錄音，同時做筆記，足足聽了半個小時，記下了十幾條大大小小的修改意見。
雖然還是個科研菜鳥，但她一路聽下來，仍然覺得醍醐灌頂，導師就是導師，無論是整體上的高瞻遠矚，還是細節處的精益求精，都讓她有種仰望的感覺。
鄭老師通講完整個方案，喝了口水，最後總結道：“做科研，你首先自己要非常清楚自己的目標是什麼，這個目標對整個專業有什麼樣的作用，你得知道它有用，你才會想要去做。
“即使有可能你做下來沒有達到這個目標，你也要知道為什麼達不到，機理是什麼，障礙是什麼，之所以是試驗而不是實驗，就是因為你是在嚐試。
“其次，你要多看文獻，了解大家都是用什麼樣的方法去做的，不要傻傻的自己設計一個方案，自以為創新，其實別人早已經做過無數遍了。
“最後，你要貫徹好方法中的每一處細節，細節決定成敗，你的試驗方法既要足夠詳細完善，要確保任何一個影響因素都控製好了，也要具有充分的可行性，而不是憑空幻想。