看見同學和導師們的目瞪口呆，楊單略顯尷尬地撓撓頭，他感覺自己好像要出名的節奏。
趙蝶倒沒有像其他人那樣失態，因為她早就驚訝失態過了，現在她是滿臉寫著驕傲，為有個厲害的哥哥而驕傲。
“元素之力測評結束，下麵進行五感和實戰經驗的測評，你們去世界模擬艙內做好準備吧，按照學號排列對應的模擬艙，別弄亂了排序，以免影響成績的記錄。”
‘未來’機器人的指示話語，把學生和導師們驚醒，不至於讓他們繼續失態下去。
隻不過，他們看向楊單的眼神和表情，多了一份識才和拉攏的感覺。
盡管他們沒有圍上去拋出橄欖枝，能保持淡定地不說什麼，但神態早已出賣了他們。
這些精英學子，多數是大勢力直係子弟，如劉歡喜和周皺奏等人一樣，所以他們都想把楊單拉攏到自家勢力來，為自家增添一個天才。
就算背後沒有勢力的學生，也想與楊單成為摯友，以便日後抱大腿更加輕鬆。
所以此刻的學生們，都在心裏打起他們的小算盤來。
不過，心裏算計歸算計，測評仍需繼續，因此他們很自覺，默默地按照機器人的指示，向他們對應的世界模擬艙那邊走去。
世界模擬艙也是一個個機械房間，隻不過它們比之前的小房間大很多，目測其內部空間有300平米左右，寬10米，深30米，高5米。
它們安置於跑道外邊，圍繞著地下運動場四周，總共有100個之多。
此刻楊單站在世界模擬艙的內部，打量著空蕩蕩的四周，感覺有點習以為常。
“掃描測評者基礎信息符合要求，數據已合理定位，對應的規則與任務生成完畢，呈現規則虛擬麵板。”
就在這時，一陣機械聲音回蕩在房間內，同時，一個虛擬麵板毫無意外地出現在他麵前。
此次虛擬麵板之中的內容相對多一些，不再是一段話了事，而是有著整整七點內容。
實戰經驗與五感的測評：
1、測試形式：全感官虛擬成像世界模式。
2、成像場景：太陽表麵某處。
3、場景級別：二級初等（真實中太陽表麵環境危險度的二十分之一）
4、初始物資：齊全。
5、測試時間：現實一個小時，成像世界60天。
6、測試任務：在成像世界內生存，活得越久最終評分越高。
7、評分基礎：通過五感預測危險，讓自身能夠更完美地躲避危險，五感精確度的細節分步打分；通過實戰經驗規避危險，每個動作的合理度單獨打分。
“虛擬成像？難道和虛擬世界一樣的形式？如果是虛擬世界，隨便弄一個虛擬成像頭盔就行了啊，為什麼要建設那麼大的艙體空間？兩者之間到底有什麼區別呢？”看完測評規則介紹後，楊單自言自語，其內心滿滿的疑惑。
不過沒等他疑惑多久，測評的準備時間就過去了，機械聲音的倒計時出現。“5、4、3、2、1，測評開始！”
機械聲音話落的那一刻，楊單呆愣了。