丹臉青法慈愛深，自疑雲雨夢中心。千眼大悲看不見，漁妻江海一聲吟。
整個參觀學習將要結束了，最後一項是兩個項目人員技術交流。王一休和小莫為了表示敬意，一大早吃完早飯早早就等在交流辦公室門口。
電廠項目人員也陸續按照約定時間到來，小夏被電廠安排為這次交流負責人。這小夥子早早便來到交流會議室，組織保潔工人，布置會場倒茶倒水，擺放人員姓名牌等。調試音頻和視頻設備，用且專門製作了交流ppt。
注釋：小夏，國內某知名２１１電力院校碩士畢業，剛剛來到該電廠一年。崗位定位熱動專工，目前在行政部負責領導安排等事宜，被認為是該電廠冉冉新星，重點培養對象。
在安排電廠主要領導和王一休等人就坐後，小夏開始了本次交流會議的流程。
“本次項目交流會議由xx電廠與中交xx項目進行高標準省杯項目交流，與會的領導有xx項目王一休經理，ｘｘ小莫、xx電廠總工xxx，行政主管xx，工程部經理xx等人。先請xx電廠總工為本次項目交流致辭。。。”小夏的聲音有力而洪亮，一切都顯得那麼井井有條。
王一休這邊讓小莫來發言，由一休負責補充。交流伊始，xx電廠工程項目部領導向到訪交流人員以圖片，文字，數據，語言等形式介紹了整個工程的概況，工程重點以及在工程中所涉及的工藝流程，使得到訪人員能夠由表及裏的了解到項目的整體概括以及細節分析，並著重研究了項目的施工難點，要點。同時在交流會上了解包含大體積混凝土檢測，溫度應力應變裂縫檢測等方麵的施工工藝與重點。
小夏表現的從主持，到ppt講解和介紹，從特色工藝到整個流程演化都解釋的通俗易懂，條理清晰，表現出相當高的素養。相比之下小莫的發言內容上由於一休的講解和知道相差無幾，但是從談話的技巧和聲色上明顯與小夏有明顯的差距。這種素養上的差距不是小莫短時間能追上的，是需要長期訓練的。
交流結束後，王一休對於自己的徒弟小莫表現基本滿意。畢竟讓一個初中畢業的孩子與211大學畢業的研究生在演講上一較高下，差距顯而易見。但是一休希望這次交流並不僅僅是學習先進的項目工藝和技術知識，更希望能對自己項目人員能力素質上也有大的提高和學習目標。
一休看著演講完後緊張的滿頭大汗的小莫問到：“你覺得你講的如何相比於小夏？”
小莫自知差距巨大便低沉的回答：“差距很大，尤其在知識底蘊和演講能力上，明顯不在一個檔次。”
“那我且問你，你知道為何會有差距，差距到底在哪裏，怎麼彌補？”王一休接著問道。
“還請師傅教導，我知道師傅一定會告訴教導我的對吧。”小莫聳了聳耳朵。
“真拿你沒轍，不過小莫師傅領進門修行還的靠個人啊。”
“知道啦。”
王一休開始一本正經的像一休分析一個高素質和能力的演講高手需要怎麼才能達到。：“小莫啊，你要像變成一個演講的絕世高手，就像一個相聲演員一樣，要麼天賦異稟，要麼努力下功夫。演講呢內容雖然千差萬別但是實際上技能點是差不多的，都是講故事，設置懸念，抖包袱，模仿等。就像相聲裏麵的說學逗唱，已經評書裏的留扣子。”