“語文”的含義是什麼
語文課天天都上。書包中的語文書，書裏一些漂亮的文章，以及每周所要寫的作文，就構成同學們心中的“語文”了。
但是，這隻是對語文的一個直接感覺。那麼究竟什麼是語文?用葉聖陶先生的話來說，“語”就是口頭語言，指聽和說；“文”就是書麵語言，指讀和寫。對語文的含義，也還有其他一些理解。有人說：語文是語言和文學。也有人說：語文是語言和文章。但無論哪種解釋，對於語文是工具這一點都無可置疑。
語文這個工具運用於聽、說、讀、寫，起的是交際的作用，日常生活中少不了它，學習以及各科知識的交流也少了它。
說“語文是工具”，不同於說“火車是工具”。語言這個工具運用於思考問題，起的是思維的作用。人不能憑空地想，必須憑語言來想。思想和語言是緊密聯係在一起的。閱讀教學中隻強調思想內容，不管語言文字；作文教學中隻注重怎樣寫，不注重拿什麼來寫，所寫的東西從何而來，這都是犯了把語言和思維割裂開來的毛病。
此外，語文還具有實踐性和綜合性。大家都知道，語文與我們的實際生活密切相關，解決任何一個實際問題，都涉獵到多方麵語文知識的運用，而語文教學又是著重培養學生運用語言文字的。信息是現代科學技術和生產發展的一個重要基礎，隨著科學技術的不斷發展，生產能力的迅速提高，人們生活節奏的加快，就要求人們以簡潔明快的語言檢索傳遞各種信息，具備更高的讀寫能力和口頭表達能力。因此，語文作為基礎工具課，擔負著極其重要的作用。
每一個小學生都要把語文學好，否則，就無法學習好其他課程，不能成為合格的現代公民。