我一聽便高興了，說道：“圖書館，好呀，我正好還愛看個閑書，這事兒我去，什麼時候？”
大黃說道：“明天吧，明天下午咱沒課，我帶你過去。”
圖書館的事兒定下來了，晚上睡的挺香，感覺生活又找到了新的目標，連第二天上午的課聽的都十分帶勁，差點發神經的舉手回答老師提的問題。
中午吃完飯，回宿舍歇了會兒，跟著大黃到了圖書館。上了四樓，大黃帶著我來到一間辦公室裏麵，裏麵已經有五六個學生模樣的人在聊天了。大黃和桌子後麵的老師打過招呼，閑談了幾句，便把我交給了他，自己走了。
過了一會兒，老師把我們帶進了四樓一個挺大的屋子裏，屋子裏麵滿滿的都是書架。老師說道：“咱們今天下午的任務是收拾這個屋子。這裏麵的書大部分都已經倒走了，咱們的任務就是把已經空了的架子拆了放到一起，然後把衛生打掃出來。”
說著老師開始教我們該如何拆這些書架。其實這些鐵質的書架就是用幾塊帶眼的鐵片組裝起來的，很簡單，拆起來更是簡單。隻不過是上麵都落麵了灰塵，比較髒，所以我們幾個學生幹起活兒來的時候，都屬於輕拿輕放的那種。
我看著我身邊的一個哥們，輕輕的雙手把不到兩斤的鐵片從架子上托出來，小心翼翼的走到牆角，把鐵片放下，鐵片上的灰塵竟然一點兒都沒落到身上，真是不知道怎麼說才好。
我忽然就想到了自己在工廠幹活兒時的場景，和眼前的怕髒怕到如此程度所謂的大學生比起來，兩種幹活兒的方法真是有天壤之別。
我心中頓生一股豪氣，把袖子一挽，啪一巴掌拍掉一塊鐵板，嗖一下扔到了牆角，鐵板嘩啦啦的發出刺耳的噪音，幾個同學都皺眉衝我投來了不滿的目光，似乎是不滿於我幹活兒發出來的噪音。
有個同學還用指揮的口氣說道：“咱們這麼幹吧，倆人在前麵拆鐵片，倆人在後麵拆架子，剩下的人往牆那邊運，行吧？”
在這哥們說完他這套理論的時候，我已經拆完了一個架子，掛滿灰塵的支架在空中飛了一個優美的弧線，落在了牆角，發出了稀裏嘩啦的巨大聲響，打斷了這哥們的建議。
大家看我已經在幹了，都不好再閑著，紛紛投入到工作中去。一時間屋子裏灰塵滿天，烏煙瘴氣。雖然很多同學還是怕髒，但是明顯都不再象對待怕摔的工藝品似的對待這些即將被廢棄的書架，工作效率還算不錯。
拆完了架子，幾個同學非常積極的拿來了拖把，打來了水，開始打掃屋子裏的衛生。不過我怎麼都覺得他們的積極都象是做給人看的，幹活兒的動作是那麼的幼稚和生疏。
我躲進廁所抽了根煙，順便把手和臉洗了。不是我不敢在老師和同學的麵前抽煙，而是因為這裏是圖書館的藏書室，裏麵還有半屋子書，不想死的話最好別在這個屋子裏動火。
回去之後大家已經把屋子收拾的差不多了，老師給大家一一登記過後便結束了一天的工作。我一直以為，這點兒活兒我自己一個人幹都用不了一下午，圖書館的老師居然一下叫過來8個人，還是有嚐勞動，真不知道他們是怎麼打算的。