由於開學時已經是秋天，大家不能真的種什麼，隻能象征性地玩一玩。老師給大家發很多綠豆和花生，要大家把這些植物帶回家，種到大盆子裏，一周後，把長得好的兩株植物帶到學校裏來。
然後，老師又每人發了一包土和一盆花盆。老師叫大家回家後，把袋子裏的土再倒進花盆……這種室外菜園裏上課的感覺好極了。
到了第二節課，歐元把前一周前種好的花生和綠豆交了上去。老師在開心菜園的中央說，帶植物的小朋友她跟前領一個茄子。隨後，老師又說，帶工具（鏟子）的小朋友可以到她跟前領一個青椒或紅椒。
歐元既交了植物，又帶了弓鋸，因此，他領了兩枚果實。
還有一些小朋友既沒有帶植物，又沒有帶工具，老師在最後還是給他們分了青椒或紅椒。全部分完之後，老師給大家拍拿果實的集體照片。矮的同學站前麵，高的同學站後麵，再將手中分到的果實舉起來，拍了一張合影照。
拍完之後就下課了。
歐元總共拿到2個青椒和1個茄子。
回到教室，歐元把其中一個青椒送給了靖老師，靖老師叫歐元把它放到她的辦公桌上。
回到了家，歐元把餘下的青椒和茄子給了媽媽孫清娜，請媽媽給他做一道菜。晚上吃飯的時候，歐元問：“媽媽，我的菜呢？”
孫清娜指著醋溜土豆絲道：“你的青椒在這個裏麵呢。茄子……實在太小了，跟肉片花菜炒在一起，大概已經尋不到了。”
歐元拿筷子扒拉著土豆絲，好不容易找到一絲綠色。
原來，無論是茄子還是青椒，都實在太迷你了，隻有正常蔬菜的二十分之一。難怪混在土豆絲裏幾乎看不見。
有一天，靖老師說班級裏要競選大隊長了。
歐元聽了之後，有心競選。還想好了台詞——“雖然我說話沒有那麼流暢，但是我的腦子還要比較聰明的。請大家選我，我會好好為大家服務。謝謝。”
這段話集合了一家三口的智慧，是爸爸左庸說，不要掩蓋缺點；媽媽孫清娜說，要敢於說出自己的優點。於是，就有了以上的台詞。
為了將競選台詞說得聲情並茂，歐元不厭其煩練習了不少於20遍。
當天白天上班的時候，孫清娜每逢想起兒子要參加競選，就有些小激動。
當天下班，一改往常走路回家，孫清娜抬手攔了輛出租車。
萬萬沒想到，下班時段的魔都道路惹不起，坐在出租車上，堵車堵到心塞。
好不容易下了車，又在馬路對麵，還得花時間過馬路。
花了比往常多15分鍾的時間，孫清娜快步進小區，奔樓宇，上電梯，進家門。
“歐元，你競選得怎麼樣？”孫清娜笑著問兒子。
歐元臉上絲毫不見興奮。
他坐在沙發上，踢著小腿兒，開始跟媽媽講述。這已經是他今天的第三遍講述了。第一遍講給爺爺奶奶，第二遍講給爸爸，現在，要講給媽媽了。
“今天中午，靖老師發給我們一張紙，說，你要選誰，就把誰的名字大大地寫在這張紙上。等發完之後，靖老師問誰想競選班長。結果有六七位同學上了講台。
然而，我沒有去上台競選。
第一是因為我不敢，第二是因為老師隻給半秒鍾的時間讓大家舉手。我一遲疑，就錯過了機會。”
孫清娜張大了嘴巴，一時有些說不出話。她準備了歡欣鼓舞的祝賀說辭（說出去的機會渺茫，歐元不是領導型性格，更像是學者型性格），也準備了鼓勵打氣的安慰說辭，唯獨沒想到根本沒參加競選這個可能。
“啊，”孫清娜回過神來，假裝對歐元錯失參選毫不在意，順口問道，“那麼，你選了誰呢？”
7位競選同學中，有一位因為生病請假在家，他發了競選語音給靖老師。靖老師就將他的語音播放給大家聽，唱票的時候，歐元來監票，靖老師用“正”字統計出來，得票最多的，恰好是那個請假在家參與競選的同學！
孫清娜仔細觀察歐元，發現他並未有沮喪、喪氣之類的表現，也徹底將競選一事放到一邊去了。