副校長說：非常多，很多專業的學生都能製造炸彈，例如，彈藥工程與爆炸技術、武器係統與發射工程、宇航科學技術、飛行器設計與工程、材料物理與化學、特種能源工程與煙火技術。這些專業的師生，製造一枚炸彈並不是難事。
包斬：爆炸案和縱火案都有個特點，凶手喜歡連環作案。
副校長驚恐地問道：你是說，還會發生爆炸？
包斬說：很有可能。
梁教授：我們必須趕在下一枚炸彈爆炸前，把凶手找到。
包斬：下一次爆炸，死者有可能是幾個人，還有可能……一棟教學樓或者宿舍樓被炸毀。
副校長說：天哪，您不是開玩笑吧？我代表校方懇求你們特案組，快把這個凶手抓住吧！我們願提供一切便利，我的車給你們用，還可以在學校附近的五星級酒店包下一個總統套房供你們辦公。
梁教授：我已經選好了辦公地點。
警方負責人問道：在哪裏？
梁教授指了指他們所在的這個足球場，球場麵積很大，草色已經枯黃。從校園的教學樓以及宿舍樓上都可以看到這裏，站在高處一覽無餘。梁教授讓警方負責人在這個球場上搭建幾個帳篷，作為特案組臨時辦公室。警方負責人擔心地說，死者社會關係簡單，初步排查沒有發現嫌疑人，深入調查正在進行。凶手如果不是單純的報仇行凶，那麼就有可能是報複學校或社會，凶手很可能會將目標轉移到警察身上，製造更大的恐怖事件。
畫龍說：在恐怖分子眼中，警察是個合適的受害角色。
包斬說：抓住這個凶手並不容易，我們在尋找他，他也會在暗中監視著我們。
梁教授：沒錯，我們要讓這個凶手從暗處慢慢地走到明處，走進我們的視線。
帳篷很快就在足球場上搭建好了，梁教授讓警方負責人準備了防爆毯和排爆服，還有龍行者拆彈機器人，帳篷周圍沒有扯上警戒線，但是安裝了電子監控設備，二十四小時監視一切試圖靠近的可疑人員。
梁教授告訴畫龍、蘇眉和包斬三人，校園裏充滿了危險，任何一個角落都可能放置炸彈。特案組不要逞英雄，不要走出帳篷單獨行動，不要亂碰學校裏的任何東西，特案組首先得保證自己的生命安全，才能進行破案。
梁教授這種消極的偵破手段讓大家感到了壓力。
包斬想，足智多謀心思縝密的梁教授，以前竟然差點被炸死，由此可見爆炸案多麼棘手。
梁教授要大家放鬆，不要這麼緊張，他找了個輕鬆的話題，談論起大學生活。
畫龍看著眼前的這個校園說：我的大學生活是一坨屎，不堪回首。
蘇眉說：啊，我那傷感的大學時代，我也留過齊劉海兒，穿過白裙子，抱著走過校園的林蔭道。現在想起來，為什麼這麼傷感。
梁教授：你呢，小包？
包斬看著一棟宿舍樓發呆，突然轉過視線，壓低聲音說道：那裏，有個人在用望遠鏡看著我們。
大家裝做若無其事的樣子，用眼角的餘光悄悄觀察，對麵的宿舍樓上果然有個人用望遠鏡看著這邊。梁教授搖動輪椅，走到一個望遠鏡看不到的位置，打電話通知拆彈小組立即準備，一會兒，一個拆彈專家氣喘籲籲地跑進帳篷。
梁教授：拆彈小組來了嗎？
拆彈專家：我就是。
梁教授：就你一個人？
拆彈專家：其他人都請假了，凶手使這所學校陷入了恐慌，包括我的同事。其實，我是防爆專家，也談不上專家，我是防爆組組長。
畫龍：這有什麼區別嗎？
拆彈專家：區別大了，我連一枚炸彈也沒拆過。
包斬：爆炸殺人案並不多見，這次，你可以派上用場了。
警方對這名偷窺男生實施了秘密抓捕，拆彈專家隨後小心翼翼地檢查了該男生的宿舍，沒有發現爆炸物，但是在垃圾簍裏發現了快要燒成灰的衛生巾，換下來的內褲上還粘貼著一個衛生巾，他的抽屜裏也放著一些未使用的衛生巾。
很顯然，這是一個有著怪癖的男生，一個常常帶著衛生巾的男生。