溫沁把分數考的高的，超過九十的，名字都寫了下來，雖然，滿分的隻有一個，零分也隻有一個。溫沁很滿意，因為這個單元的內容，絕大多數同學還是認真聽了，而且效果還不錯啊，有前途的，也不是他們說的那樣差勁嘛！溫沁覺得這些孩子還是挺認真在學，改完卷子，實際情況拍了一張發給了班主任，溫沁早早地就出了教學樓。其實坐在辦公室壓力還蠻大，總會想著自己該如何教好學生，然後就有點急功近利了，總覺得想讓學生多學學自己這個科目，成績盡早提上來。這樣的想法當然不行，所以溫沁覺得作為老師還是放鬆一點，別逼自己，也別逼學生，該怎麼學，，學生心裏還沒有點b數嘛？所以，如果沒有人問題的話，溫沁能早出教學樓就早出教學樓，感覺很壓抑啊，一天天坐在那裏，感覺自己又在讀高三一樣，慘痛的經曆。溫沁覺得其實學校可以每晚上晚自習的時間騰出來一點點，讓大家晚跑一下，可以是當放鬆一下，成天坐在教室裏，也不見得成績有多提高，畢竟人的注意力也不能整天都集中著。而且班主任有時候也逼得太緊了，這樣子，學生心理也會造成很大壓力。其實在溫沁看來，下課小小的休息一下是可以原諒的，下課不睡覺，難道上課睡覺嗎？再說了，高三的孩子晚上又不知道熬夜熬到幾點，勸他們睡覺他們也睡不著，白天精神自然不濟，溫沁覺得有時候可以人性化一點，因為大家都不容易，而且高三了，，，壓力自然有的，而且還很大，好事不要在施加壓力了。但是，這些話，溫沁自然不能說出口，因為有時候在中國，往往和公務員一類扯上關係的，不是看本事，而是看資曆，就是靠熬出來的，也是不好評論什麼。
溫沁覺得自己還是不要想太多了，先回去把下周的課件給備好，不然，到時候又手忙腳亂的，也正好，明天可以講一下試卷，還是有很多地方值得提點的。也算是對這章的內容做個總結吧。很多時候，講完了，老師還得幫學生總結一下，不是所有學生都有時間或者是自己意識到總結這個工作是有多重要的。這也算是作為老師如何因學生走上這個學科之路的引子吧，這才是第一章，後麵的就可以交給他們自己來總結了。