後來，長大了許多，也就懂得了一些人情世故，人也沒有大學時候那般僵硬了。
他也認為，自己三十歲了，是該找個女朋友了。
於是，真的是在恰當的時間認識恰當的人。
他對自己女朋友學曆身高相貌沒有什麼要求，兩個人合得來就好了。
寧浩現在還是不怎麼知道這些小女生在想些什麼，有人認為他這種，就該去找些熟女，懶得哄來哄去，去到處猜女友的心思。
可是，寧浩其實也不知道自己到底喜歡什麼樣的女孩子。
那種單純一點的，總感覺有些傻得坐做作了，而那些所謂的淑熟女，一開口就是房子車子，語氣也讓他有些受不了。
看上的不是他這個人，隻是這些物質上麵的東西，也就談不上會有幾分情意在裏麵了。
所以，對於感情，他還真是隨緣了，遇不上合眼的，寧願不娶。
隻是他爸媽為他著實擔憂得緊，為他安排了各種相親，尤其是這剛過去不久的最近。
寧浩想著自己還有個弟弟在遠處讀高中，自己順便先來躲藏個一陣子，免得他媽媽又揪住她他單身不放。
遇到了溫沁，在這個小小的學校，認真地教書。
寧浩剛開始來的時候，對校長說明了來意，他隻是來短期教學的，也就是相當於支教一類。
而現在很多教學資源匱乏的地區，其實是很煩來支教的老師的。
一來，他們吃住基本都是在村民家，吃住都要挑上等的招待。這就有點惹人眼實了。
二來，他們新的教學理念其實很多孩子都適應不了，因為大家都習慣了傳統教學模式。
你說這樣改變一下多好了!可是等他們短期支教一結束，孩子們又恢複了以往的教學模式，實在是沒有什麼益處。
所以，校長對他的到來，還是持著一種觀望態度，可是，也不敢害了來支教的人的心，隻好，把他收下了，住處也給他解決了。
寧浩並沒有在傳統教學模式的基礎上有過多的改動。而校長在他們新老師集中培訓的時候，尤其誇了溫沁。
當然，那時候，溫沁不在，溫沁已經去教高三了。
校長說著這個年輕的女老師，教學沒收如何新穎，孩子們喜歡她的課，內容也學得進去。
寧浩心裏是有一絲的不服氣的，想著自己一個博士生，難道還比不過一個大學畢業的新手?
於是，他也去聽了一節她的課，那時候，他們還沒有認識。
因為並沒有一開始就搬去教師住處，先是住在了親戚家，等著住處打理完了，在搬進去的。
結果，人家是真的教的好，把他的那絲絲不服氣都給壓了下去。
內容新穎是有風險的，教的好就人家賣賬，教不好，就成了上麵那種百無一是的支教老手了。
後來，就在住處認識了。
她這個人，了解了才知道。不了解她的人，都認為她是一個佛係青年，對什麼都看得淡淡的，對什麼事情都鎮定自若的樣子。
可熟悉了，才知道。她是一個道係青年，憤世嫉俗，尤其強烈。