第二天清晨，院長第一個起床，他每天習慣五點起床，早一點到學校處理事務，坷比和阿凱是在六點左右起床的，三人吃了些坷比帶的食物，喝了些礦泉水，三人駕駛馬車大約走了半天的路，來到進城的城門前，城門上方有一塊長方形木牌，上麵寫著“比多城”，院長高興地說道“我們已經來到比多城了，進城之後，很快就會到學校”，三人陸續走過城門進城了，大約駕駛馬車又行駛了一個小時的路，三人走進一條寬度大約是五十米的泥土馬路上，馬路兩邊栽滿了不知名的黃顏色鮮花，每一朵鮮花開得很大，坷比腦海中首先想到的是：向日葵和菊花，這些黃顏色的鮮花，像向日葵花大小的巨大菊花，坷比想到第一世界裏的馬路，馬路上各種汽車來回奔跑，再就是電動車了，不少人騎電動車上下班，很少數人騎自行車，那大概是用自行車鍛煉身體吧，迪爾多克的馬路也有環衛工人打掃馬路上的馬糞和垃圾，沒有汽車尾氣，多了一分大自然的純天然味道，三人沿著馬路一路向西來到一所學校大門前，坷比看到在十米寬的巨大門框上有四個金光閃閃的大字：“魔法學院”，坷比看到門框兩邊是用大理石砌成的巨大石柱，石柱上麵爬滿了像第一世界裏爬山虎一樣的植物，石柱的左和右各是一眼望不到邊的三米高的鐵柱形狀的圍牆，鐵柱圍牆上也爬滿了植物，三人趕著馬車進入校園，校園裏就更加漂亮了：一進校園，映入眼簾的是一個大約有兩畝地大小的長方形花園，花園裏開滿了團結花，每一朵花有五種顏色，花園裏一左一右各自有一塊巨大岩石，上麵各自寫著四個紅色大字，將大字連起來讀就是：厚積薄發，厚德載物。花園兩邊有十米多寬的泥土道路，三人駕駛馬車從右邊的道路向校園裏前進，道路的東麵和西麵各有一個一畝地大小的池塘，池塘裏開滿了粉紅色的荷花，有長滿彩色羽毛的鳥在荷花之間穿梭，那鳥像第一世界裏的鸚鵡，但是它的喙不是彎曲的，是直的，像第一世界裏蜂鳥的喙，不到五分鍾的路程，坷比就來到用木頭製作的三層樓麵前，樓房上也爬滿了植物，從遠處看，樓房彷佛是一座長滿植物的小山，也不知道這種植物會不會開花，如果能夠開花，那就更美了，坷比開始問院長，問道“院長，樓房上的植物會不會開花？”院長看了一眼樓房，說道“會開花，一般是在九月份，它的花開得很小，有兩根手指粗那麼大小，它的花是紅顏色的，花朵開得很多，一條藤可以開幾百朵花”，阿凱繼續接著說道“它的花有一股淡淡的香味，可以采摘花朵製作花茶，花茶泡水喝，花味就很濃了，我們淒淒林裏幾乎家家戶戶都栽種這種植物，專門用它的花製作花茶，等到周末，我可以帶你到淒淒林，那裏有各種各樣的花，多得你數也數不過來”，坷比一邊看著阿凱，一邊同意地點點頭，阿凱將馬車趕到教學樓前門的右邊，說道“到地方了，你們下來吧，我去將馬車送還給馬車主人”，院長和坷比下了馬車，阿凱在馬車上調轉馬頭，向來的路奔去，院長帶領坷比來到一樓的初小一年級門口，他對坷比說道“你在這裏先等一等，我去找班主任”，院長上了二樓，來到頌老師的辦公室，跟他說起話來。大約過了五分種，院長說道“好，就這樣吧”，院長開始向樓梯下走去，忽然急轉身子，麵對著頌老師，小聲囑咐幾句“對他，不要太嚴格。對了，他就在你的教室門口。”院長這才安心下樓梯去了。頌老師左手捏住裝有魔法書籍的箱子，也開始向樓下走來，拐個彎兒，繼續向前走著，在教室門口遇到一位戴眼鏡的少年，少年主動開口問好“老師好”，坷比在向頌老師問好，坷比沒有從阿凱那裏打聽他的班主任老師的任何信息，在初小一年級班門口站的筆直，等待著領他進教室的老師到來，禮貌地向經過自己身邊的老師問好，顯然，他還不知道這位頌老師就是他的班主任老師，負責教魔法課的老師。
“喔”頌老師也是第一次見到眼前的學生，他知道他就是今天剛轉來上課的新學生，名字叫坷比，頌老師仔細打量了下這個男孩。個子大約有一米六，不瘦也不胖，長臉型，穿一身深綠色衣服和褲子，這是阿凱給坷比搭配的衣服、褲子，褲子角有些蓬鬆，感覺很拉風的樣子。頌老師將箱子放到教室裏的講桌上，敲了敲桌子，維持一下教室裏的秩序，同學們安靜了下來，他開始給學生介紹新同學，“大家歡迎一下，新同學，坷比”，頌老師向門外的坷比招手，意思是讓他進教室，坷比走進教室，滿臉陽光，說起話來沒有支支吾吾，說道“大家好，我叫坷比，請大家多多關照。”說完，他便向同學們鞠躬，標準九十度，這多虧了阿凱在來時的道路上給坷比講過，如何用迪爾多克語言介紹自己，如何鞠躬，以及怎樣鞠躬。頌老師說道，“從今以後，坷比就是我們大家庭的一員了，大家熱烈歡迎一下”。頌老師講完便跟同學一起鼓掌，在一陣掌聲中，坷比快步走向教室左邊角落，那是一個空位子，沒有人坐，坷比之所以選這個位置，那是因為靠近左邊是一麵窗戶，前麵的那人便是阿凱，想到阿凱剛剛去歸還馬車，沒有看到阿凱走進教室，在教室裏竟然看到了阿凱，先是吃了一驚，隨後想到極有可能也是阿凱用鏡子製作的替代品，也就放心在座位上坐好。阿凱轉過身子來看坷比，就像看一部優秀小說一般臉上流露出讚許的感覺，阿凱用迪爾多克語言說道“你會很快熟悉這裏的，加油啊，將這裏當成自己的家一樣。同學們都很好交往”，說完這些，阿凱轉回身子繼續在看學習筆記，對於剛才阿凱說的話語，坷比一句也聽不懂，他開始著急起來，怎麼辦呢？這裏講的語言與自己會的語言不同，坷比開始向魔法眼鏡求助，他問道“眼鏡，你能幫幫我麼？幫我聽懂迪爾多克語言”，也就一瞬間，眼鏡開始說話，它說道“你張開左手，我送你兩份禮物”，坷比照做了，將左手張開，隻見左手上突然多了四件小小的眼鏡，眼鏡繼續說道“上麵兩隻眼鏡是助聽器，放進耳朵裏就行了，下麵兩隻眼鏡是口語翻譯器，放進嘴裏，牙齒外麵，別吞下去就行了”，坷比一一照做了，坷比用手推了推阿凱的後背，說道“阿凱，你能將剛才你說的話，再說一遍麼？”阿凱將剛才說的話重複了一遍，坷比借助聽力助聽器將迪爾多克語言翻譯成漢語，他聽懂阿凱說的話了。此時講台上的頌老師從箱子拿出魔法手冊，翻開了，說道“這是我們魔法課的第二節課，大家上節課聽我介紹了關於如何使用魔法的準備步驟，那就好了，我問一下，大家回答使用魔法的準備步驟，開始提問了”，老師吞了口唾液，清了清嗓子，說道：“易小星，你來說一下，使用魔法的準備步驟是什麼？”坷比趕緊從書包裏翻出筆記本，趕緊做學習筆記，易小星這樣回答：“首先是腦中一片空靈，忘記所有，將自己放在一個靜止的空間之中，然後開始默念，‘庫庫卡卡，卡卡庫庫，庫卡庫卡，庫卡二字循環用，旮旯二字放前，魯瓦二字隔開，西島前希瑪後索爾......’”坷比根本聽不懂迪爾多克的口語。至於開始跟老師打招呼，以及做自我介紹，都是阿凱提前給坷比翻譯好了的，讓坷比背誦過了的。坷比打算跟阿凱借筆記看看，便用鉛筆捅了捅前麵的阿凱，小聲說道：“阿凱，請給我你的魔法筆記看看，我照著寫筆記，謝謝啊”，阿凱沒說話，隻是將筆記本反手傳過來，有了魔法眼鏡的翻譯功能，坷比可以看懂阿凱寫的內容，還多虧了擁有魔法眼鏡，否則語言不同，無法進行溝通，坷比無法在這裏生活，想到真正的阿凱還沒有回來，現在教室裏的阿凱隻是一個替代品，他跟阿凱也沒有多說話。坷比用眼觀察著教室裏的布局，教室裏的桌子成扇形擺放著，最前排隻有三張桌子，第二排是六張桌子，第三排是九張桌子，第四排是十二張桌子，一共是三十張桌