宋皇說完這句話後，所有官員都麵麵相覷，他們之所以這兩天對今天這個大朝會非常期待，就是因為有宋世這個因數，如果什麼也不問就這樣散朝的話，所有人絕對會後悔的。
終於，沉默了一分鍾後，由一個比較年輕的官員最先問了出來。
眾人見宋世心平氣和地回答後，膽子立即大了起來。
於是，接下來各種有關地球上的問題，像連珠炮般向宋世拋了過去。
讓宋皇失望的是，不管是那一方勢力的人，都比較‘平和’，隻是純粹地向宋世問有關地球的問題，並沒有人對宋世能力、目的等之類的問題提出質疑。
看樣子，有了前任禮部尚書那個榜樣，沒人看不清形式。
所有人都知道，這個身懷‘法力’的宋世，必將勢不可擋地在小宋國上崛起，既然這樣，雖然宋世已有跡象向趙家靠攏，但其它人，還是不打算就此得罪宋世。
於是，在將近兩個小時的問話中，宋世也從一開始的耐心作答，到後來的耐心盡失，最後幾個問題，都讓問的人，到他閱覽室中的百科全書自己去找，甚至還有好些問題，直接推說不知道。
當時，宋世對那個提問的官員是這樣說的：“我又不是度……全知全能，怎麼可能會知道地球上那麼多問題？你們知道，地球上現在有多少行當嗎？”接著也沒管這些官員有沒有搖頭，自顧自說道：“以前社會把行當分為三百六十行，而現在的地球上，三萬六千行都不止！”
眾人聽後，都倒吸了一口冷氣。
宋世又冷笑地說道：“即使現在地球上最博學的人，也隻了解少數專業的相關問題，對其它的事全是泛了解，你們要知道，即使一出生就有過目不忘的本領，地球的任何一個學科的任何一個分支，就能讓你用一生時間去專研，就這樣，如果你沒有那方麵的天賦和運氣，也永遠別想出人頭地！”
最後，宋世總結道：“總的來說，地球上知識的數量，已經積累到產生質變的地步，所以才會在最近短短的幾十年內，產生日新月異的變化，現在的地球上，幾乎每天都有數不清的東西，被人新發明出來。”
見眾人有些人不信，宋世也沒管他們，而是繼續追問道：“你們想，在這種情況下，我怎麼可能對每件事都了解？”
然後，宋世又把自己的學曆拋了出來，說道：“再說，我在地球上，也隻是一個普通的大學畢業生。”
宋世見眾人都驚訝看著自己，想起當年高考地時候，忍不住歎了一口氣，對眾人感歎地說道：“當年高考的時候，可謂是書山題海，那一段時間，我幾乎看到書都想吐，考完後不到一年，我就幾乎差不多把學到的知識，都給忘光了。”
這時，有個官員小心翼翼反駁道：“既然你已經學過了，這麼可能這麼容易就把知識忘掉呢？”
眾人都是點頭。
宋世說道：“也不是全部忘光，如果看到相關的事物，還是有可能想起來的。”
然後，宋世又隨口抱怨道：“至於你提的問題，就和我受到的教育有關了，中國現在實行的是填鴨式教育，就是在你上學的這段時間內，盡可能把各方麵的所有基礎知識，強行塞進你腦中，這就會產生一個物極必反的道理，又因為這些知識中，有九成以上的知識，你這一輩子都不可能用到，所以，大多數人的畢業生，都會在短時間內，把用不到的知識封鎖進記憶深處。”
也許是這次朝會的印象太深，宋世沒想到，就因為他這一次的隨口抱怨，以後小宋國新成立的教育部，興致勃勃準備向小宋國推行義務教育的時候，就把他的這一段話，當作重要的依據，直接摒棄了中國的填鴨式教育，實行了引導加興趣相結合的教育方式。
當然，這是後話，暫且不提。
這時的政事殿，雖然跑題現象嚴重，但眾人也是想到什麼問到什麼，反正宋世現在講的任何一句話，都能讓他們聽得津津有味。
但宋世卻很快煩不勝煩了，因為宋世覺得，如果任由他們問下去，恐怕問上幾天幾夜，都還會有數不清的問題。
所以，最後宋世幹脆讓這些問問題的人，直接到閱覽室去自己查資料。
這倒並不是宋世想招攬生意，而是宋世實在是不想回答這些問題了，因為他們問題中，幾乎涉及到政治、曆史、經濟、文化、軍事、自然科學等所有學科，光是回答他們車輪戰般提出的各種問題，就幾乎把宋世的腦子攪成一鍋粥。
眾人見宋世坐在那閉目養神，擺明不再回答問題了，都忍不住有些失望，同時，也對宋世開的那個閱覽室，產生了濃厚興趣。
有一句話說的好，了解越多，你就會越覺得自己渺小。
這些小宋國的官員，聽了宋世這麼多話後，都覺得有些不過癮，因為宋世的話中，向他們展現了一個從沒想過的知識海洋。
政事殿裏的眾人都覺得，和整個地球上浩如煙海的知識比起來，特別是宋世描繪的那個神奇之極的科技世界，小宋國確實有些坐井觀天了。