混著雨水敲打地麵的聲音，我開始了一天中最繁忙的時刻，寫作業階段。沫然依舊在認真學習著呢，真害怕在天台上答應李昕陽的事情，我還能不能做到。
我沒有付出百分之一百的努力，卻妄想收獲百分之一百二的回報，很顯然就是不可能的。可為什麼不可能我還要答應李昕陽呢？難道僅僅因為他是李昕陽嗎？
不，不是的，我的腦海中就好像有兩個小人在爭吵，一個穿著天使的衣服，一個穿著惡魔的衣服。而我的心裏，是有了答案的，我答應是因為我有了別人的信任。
在人與人之間的事情之中，隻有信任才能完整的連接起兩個人。無論是否有溝壑，抑或是溝壑有多麼深，隻要肯互相相信彼此，就一定能夠跨越。
我把腦海中這些奇奇怪怪的思想拋掉，繼續做著今天留下的作業。自從上周末留的作業，我就知道了什麼高中不會再督促我們寫作業了，那些都是謊話。
這世上，還不存在一個領頭羊不管後麵的羊群呢。所以，高中老師留了作業又怎麼會不督促我們，不檢查我們的作業？?今天留的作業，確實有點多啊。光是語文作業，就有抄逍遙遊全文節選部分五遍。還有那些數學作業、物理作業留的卷子，簡直能堆成一小摞啊！
寫著寫著，外麵的天空突然變得更加陰沉起來。九月的天，怎麼也像六月天一樣啊！說變差就變的更差了嗎？?轟隆隆，轟隆隆，先是來了兩記響雷，緊接著烏雲上湧，下落的雨珠變得越來越大，嘩嘩嘩，擊落在地的聲音也愈來愈大。
教學樓好像已經不能夠再阻隔教學樓內和教學樓外的兩個世界了，兩個世界的聲音相似相溶，其實這本就是一個世界。
自習結束了，鈴聲響起來了，我的作業仍像每天一樣，留下了五分之一左右，用來在晚自習的時間寫完。
雨，還是沒停。沫然放下手中的筆，站起來走過來，問我：“永寧，怎麼走啊？還下著雨。”
“是啊，還下著雨，要怎麼走呢？”我脫口而出。
外麵還下著密密麻麻的雨，雨滴也是大的很。如果，可以用鵝毛大雪來形容雪花很大的話，我倒是想用蘆花大雨，來形容著雨滴很大。
“你帶傘了嗎？沫然。”我問沫然，因為自己沒帶傘，如果沫然帶傘了就可以和她打著一把傘了。
可是，沫然她也沒帶傘，隻是對著我微微一笑。
我們都是沒有帶傘的孩子啊！這麼大的雨，又怎麼走出去去食堂呢？
“隻能等雨停了吧！”沫然走到窗戶邊，望著窗外的雨，說道。
她還是一樣的樂觀，我本來想說“要是一直下著，不停了可怎麼辦？”，可我還是沒有說，選擇了保持沉默。
上樓去試一試吧，或許李昕陽會有多餘的雨傘。不知為什麼，當遇到困難的時候，每次第一個想到的人，都是李昕陽。
我走到窗戶邊，把頭伸到沫然的耳朵邊，對她悄悄說著：“要不上去找李昕陽吧。”
沫然看著我，一臉驚訝，她或許也沒有想到，我會是這麼主動去找李昕陽尋求幫助吧。
隻希望，李昕陽他能夠有多餘的雨傘，一把就夠啊！