鄉裏派出所也派出過民警甚至是技術人員來現場檢查起火原因，最終都沒有得出一個合理的結論。火似乎是有靈性，民警和技術人員來的時候，一直不出現，等民警門走了，火又在教室裏燃燒了起來。
這一情況讓方校長極為頭疼，除了在每間教室裏預留兩三桶水防火之外，她別無辦法。就在她焦頭爛額的時候，村裏的老人找到了她，告訴她是因為在祝融廟撒尿的學生惹怒了祝融，所以祝融降下天火懲罰學校。要讓火神祝融消氣的唯一辦法隻有砍去撒尿學生的手獻祭給他，否則學校便不得安寧。
方校長一聽這哪行啊，雖然村子裏信仰火神祝融，但現在是科學社會，身為黨員的方校長對這些神神鬼鬼的事情是不相信的，更不會去傷害兩個無辜的學生。事情就這樣拖了下來，教學樓教室內依然會時不時的起火，兩個多月後，方校長將這一情況告訴了冰蔓。
冰蔓之前也請過風水先生來看過，但都是些徒有虛名的家夥，沒能從根本解決問題。在陸明家看見李響施展的手段之後，冰蔓便打定主意要讓他來處理小東村小學的事情，這就是今天帶他來這裏的原因。
聽完了整個過程，李響沉吟了一會兒，然後抬起頭看向方校長，道：“方校長，現在能不能帶我去看看那祝融廟？”
“當然可以。”方校長雖然內心不太相信這青年是什麼風水大師，不過好歹也是沈總請來的，不信也得做出信的樣子，於是乎站起身，“沈總，要不你先在這裏休息，我帶李大師去吧。”
沈冰蔓也站了起來：“一起去吧。”
三人穿過村中的小巷，十來分鍾後，就到了村後的一座小廟前，廟裏供奉的正是火神祝融。站在廟前看了看，李響鄒起了眉頭，這火神廟的風水格局位於村中的乾位上，乃是至陽的位置，此位置邪氣不侵，小廟設置於此處，在風水上可保一方安寧。
冰蔓與方校長兩人由於對風水不懂，也就站在一邊看著，時不時的交談兩句。
走進小廟內，一尊三米來高的祝融石像便出現在了李響眼前。石像怒目而視，眼睛瞪得很大，左手成劍指向天，右手伸出手指張開，手心內燒起了一團火焰，整個看上去，也就一普通的小廟而已。
李響將自身的靈力外放，試圖去感受這個小廟自身的靈場。讓李響比較驚奇的是，自己的靈力竟然感受不到小廟的靈場，就如同一枚小石子扔進了大海，完全看不出任何波瀾。這不應該啊，任何東西都有它自身的靈場，如同磁鐵有磁場一般，雖然看不見，但卻是真真實實存在的。
如今感受不到小廟的靈場，那麼隻有一種可能，小廟的靈場被屏蔽了，以至於外力根本察覺不到。莫非是有風水師故意為之，然而這種窮鄉僻壤的小廟根本就沒有隱藏風水格局的價值，除非這個看似破舊的小廟藏著什麼貓膩。
既然靈場被屏蔽，那就隻能將它攪動激發出來，如果學校的靈場和這小廟的靈場能夠感應，那麼學校起火的原因也就浮出水麵了。正在李響準備使用自身靈力攪動小廟靈場的時候，一個佝僂的瞎眼老人突然出現在了他的麵前。