時間不知不覺，已過了夏，進入秋天了。
江南的秋天，來得總是相對安靜，沒有明顯的過度和急轉，相對而言，少了幾分炎熱，多了幾分涼爽。
趙悅忙著教書和辦學，市舶司這邊的事，則是由徐寧統籌管理整個市舶司的事宜，阮小二負責操練水師，解寶兄弟負責操練陸上人馬。還有其他的各衙司，因為已經訂好了章程，基本上就按章程按部就班做就行了。
趙悅忙著教書辦學的時候，還重點關注了幾件事兒。一件便是神武大炮的改進以及新火藥的研製。下了一趟南洋，神武大炮給艦隊保駕護航，起到了關鍵性的作用，而且發揮了無比犀利的攻城略地的能量。
對這時代來說，神武大炮確實是一件神器，但在趙悅看來，這火炮還有很大的改良地方。最重要的一點就是，這火炮依然還是前裝彈的。前裝彈的火炮，射速在趙悅看來，實在是太慢了。
要改進的地方，就是想辦法研製出新的神武大炮，研製出後裝彈的火炮。隻有後裝彈的火炮出現了，才能算得上是真正的步入了熱火器時代。
除了研製新火炮之外，還有新火藥彈藥也是需要跟上的。因此，趙悅除了要趕去火炮和火藥工場和一般工匠討論研究之外，還要常回江南學院上課。
前一世趙悅也算是學霸一級的人了，對於理工科特別是機械知識，足以鎮壓這時代所有的天之驕子。就是地理科學和一些其他學科的知識，也能輾壓這時代所有的學霸。所以，能者多勞， 在江南學院裏，趙悅的課程是最多的。
因為趙悅授課，幾乎都以白話文來講述，少了文言文的束縛，對大多數學生來說，理解起來就容易多了。所以趙悅的課程，在學院裏也是最受歡迎的。
他的課程，不僅是學員來聽課，就連裏麵的很多教師，都跑來聽他講課。沒辦法，趙悅的學識太駁雜，而且又能讓人耳目一新，就連李誡這樣的牛人，也得敬佩。
這一日，趙悅在教授著有關航海的一些知識。說是航海的知識，也不過是訴說著一些有關下南洋方麵的事兒。
教室裏麵，此刻黑乎乎的坐滿了學生，諾大的教室，就連外麵的走廊都站滿了人。學院裏麵的三百來個學生，最少有大半的學生都來聽課了。整個教室，隻有趙悅的聲音在回響。
趙悅拿著一艘船的模型，講解著一些航海的知識。
“在座的諸位，應該大部分都出過海了吧？出過海的舉手看看？”
很快，教室裏有一半多的人舉手。實際上，這些學員裏，有一百多都是市舶司水師裏的人，這些人都是跟著趙悅下了南洋去的。除了這些人之外，其他的學員，有很多也曾經出過海。所以，大部分人對出海是不陌生的。
“很好，既然大家都出過海，那問一個問題，如果在海上，你的前麵有一艘船，他的速度比你的快，最終這艘船是怎麼樣消失在你的視線的？”