對於趙悅的“胡說八道”，張載從最後的震驚中，最終還是保持了自己的意見。他的意見就是不反對，但也不讚成，隻能保持沉默。
作為關學學派的創始人，張載的學問還處於形成的階段，有了自己的特色，但也依然還能兼容並蓄。對於趙悅的“歪理邪說”，他隻能先持觀望的態度。
保持沉默的原因很簡單，趙悅下一趟南洋，出一趟海，就給大周朝帶來了巨大的財富。就憑著這一點，他都不能否認趙悅說的華夏百姓的未來在星辰大海這話。
至少千百年來，還從來沒有一次壯舉和活動，能有如此大的一筆收入。下一趟南洋，就足夠讓大周朝的財政完美運轉數個月。這樣的活生生例子在前，他根本無法反駁趙悅的觀點。
不知道為什麼，他隱隱有一種期待，希望趙悅的理論假設都成立。所以，對後麵趙悅說要派出一支船隊去實踐自己生活的天地是否是圓的，都抱有一絲期待了。
在趙悅的默許下，最終招商錢莊還是按趙悅和李師師談的，以貸款的形式，按最低的利率，貸款給了江南學院一百萬貫銀錢。
這一百萬貫銀錢，並不是一下子就給江南學院，而是分三年時間，也就是每年給三十來萬貫，並且從第四年才開始計算利息，然後開始償還本金和相應利息。
這一筆貸款，就算還到了最後，招商錢莊可能收回的利息，都不會超過十萬貫錢。這樣一算下來，這筆生意，幾乎都算得上是賠本的買賣。
不管是李師師還是招商錢莊的其他掌櫃，對於這一筆貸款，一直都是頗有微詞的。隻是招商錢莊就是趙家自己的，趙悅想怎麼玩就怎麼玩。盡管他們不樂意，最終還是服從了趙悅這樣的安排，給江南學院安排了這筆賠本的貸款。
盡管利息收付得很低，但在這筆貸款協議裏麵，卻有一條規定。這條規定便是江南學院除了要支付相應的利息之外，江南學院的任何“發明創造”，招商錢莊都有權有優先的購買權力。
這條規定，看起來微不足道，也隻有趙悅知道這規定到底有沒有價值。事實上，趙悅也隻是突發奇想弄上去的，至於後麵到底有多大價值，恐怕也隻有天知道。
唯一能肯定的是，趙悅讓招商錢莊出錢，真正的目的就是想要花錢辦學，培養屬於自己的人才體係。
隻有一所“大學”是不夠的。就算江南這地方文風興盛，但這時代的教育體係根本很難滿足趙悅的野心。因此，在招商錢莊貸款進入江南學院後，趙悅就開始了自己的大動作。
他的大動作，就是準備大興學堂。
這一日，在杭州知府衙門裏，聽著趙悅的話，曾永都有些動容。他看著趙悅，有些驚疑道：“賢侄，你說的可是真的？”
“叔父，自然是真的。”趙悅笑著道，看著曾永還是不太相信的眼神，他再次肯定道：“江南學院確實打算每年拿出十萬貫來給杭州府。這筆錢，唯一的用處就是希望杭州府以江南學院的名義，在杭州州府和幾個縣內，在每一個村鎮的私塾和學堂裏，為那些窮苦學生提供束脩和相關的夥食補貼，讓那些窮苦的學生也能進入私塾和學堂裏認字學習。”