“戒指、盾斧、拳套……”
周傑走後，林語也麵露一絲喜色，喃喃自語起來。
他找到三者的差別了。
戒指隻是戒指而已！
盾斧盡管隻是個模型，但他的外形就是盾斧，可以變形成盾與劍、可以組合成雙刃大斧、可以去劈砍，就算砍不動什麼東西，卻不能否認他的確能執行砍這個動作。
海克斯科技拳套也是如此，拳套能夠佩戴、甚至能活動五指，縱觀盾斧與拳套升級後的模樣，實際上都是以其原本具備的效果為根基在升華與升級。
或許他製作時的認知與想法賦予了他們往海克斯科技拳套與蓄力斧方向升級的目標，但最基礎的，他必須得先是同類的東西，效果能搭上邊。
木雕戒指的問題顯然就出在這裏，它隻是個戒指而已。
“所以我想要學霸係統，首先就得製造出‘係統’，甚至要讓它具備‘輔助成為學霸’的基本功能……這問題不是又回到原點了麼。”
理清楚思路，林語反而更加頭疼了。
轉了一圈，結果又回到了原點，這破能力限製也太多了，不僅難用，而且連個明書都沒有，如果能選擇的話，他寧願隨便覺醒個控火控水之類的能力。
“係統倒是好解決，排除生物學與網文衍生出來的亂七八糟概念，係統最常規的認知其實就是軟件、操作係統，問題是這個輔助學習功能怎麼解決？做個好記星？哪裏不會點哪裏？”
一邊無意識的敲著筆記本鍵盤的空格鍵一邊琢磨著，很快林語又搖了搖頭：“不對，我要的是讓我能專注學習，加強學習的興趣決心乃至是本質的學習能力，真要隨便敷衍一下，就算能升級出這些能力恐怕也要好幾級以後。”
“學習能力、專注學習……這些或許就要谘詢一下真正的學霸了。”
一念閃過，林語下意識在依舊酣睡的幾個室友身上略過，最終捂了捂臉。
指望這幾個貨顯然是沒可能的。
要挑學渣，閉上眼睛隨便選都行，可要找學霸……整個長海職院怕是也隻能矮個子裏麵拔高的。
畢竟高考分數雖然代表不了個人才能，但卻能彰顯學習成果，真要高考分數不錯的肯定也是去一本二本了，不可能主動來專科。
仔細盤算一下，他們學校這四周雖然稱得上學區，但全部是大專中專，想找個正兒八經的學霸還真有些難度。
而去市裏其他地方找……林語表示，在沒獲得自保能力之前，自己還是當個安全係數點滿的死宅為好。
這不叫慫，超能力者的事情能叫慫嗎？這叫從心。
“過幾，至少也要等拳套升到二級再看看情況。”
林語眼裏閃過一絲堅定。
堅定貫徹不出門、不出校的死宅方針不動搖！
……
人在麵對自己期待迫切的事情時總是會覺得焦慮與忐忑，患得患失。
事實上林語經曆這種感覺的次數也不少，每次投稿視頻的時候都會有這種忐忑而又焦躁的感覺，無論多麼熟悉，無論重複了多少次，依舊如此。
為了緩解這種感覺，經驗豐富的他用起了自己的老辦法，打遊戲看轉移注意力，吃了個晚飯，玩到疲憊，自然而然的睡了過去。
一覺醒來又是大中午，他可憐的早起習慣維持了一就中道崩殂。
“老三，醒了？一起定外賣嗎？”
剛睜開眼，都還來得及去看昨的新視頻給外骨骼臂鎧帶來了多少經驗值，許朝陽的聲音就響了起來。