看著講台下眾人詫異的眼神，喬山不禁洋洋自得，小樣，還治不了你們？連金曲都沒幾首的世界怎麼會知道什麼是口技，什麼是bbox那，等會我給你們介紹一番，還不被我嚇個半死，從此拜倒在我的道袍之下。
“喬導師，你是不是在小樹林裏摔壞腦子了？”
“是啊，還行走的樂器？你是不是把樂器都吃了啊。”
“真是白癡，還以為有什麼高人風範那。”
眾學生沒有按照喬山的劇本表現出應有的好奇，反而吐槽起來。
看著依舊嘈雜的課堂，喬山有些尷尬的咳嗽了兩聲，弱弱的說道：“喂喂喂，這是導師自創的演奏技法好不好，可以用嘴模仿多種樂器的發聲，我叫它口技。”
“喬導師，吹牛前打打草稿好不好。”
“就是啊，你說可以模仿他人聲音我信，你說模仿樂器誰信呀。”
“世風日下，人心不古，看來學校放棄我們九班了，派了這麼一個無德的導師來。”
喬山有口難辨，也不在理會眾人，讓事實說話吧。
當即捧起兩手放在嘴邊，擋住可能會噴到第一排同學的口水，即興的來了一段。
雖然這個仙俠世界中娛樂文化不怎麼發達，但大部分前世的樂器還是有的，隻是由於娛樂文化的不發達，並沒有多少人使用，好在大家也不太陌生，能大概通過音色分辨出樂器的種類。
咚咚咚，鼓的聲音。
叮叮叮，古琴的聲音。
嗚嗚嗚，胡琴的聲音。
一開始，隻有鼓的聲音，在擴音術的加持下，猶如火山噴發，大地為之震顫，山河為之變色，又似雷聲陣陣，直震得眾人兩眼發昏才肯罷休。
緊接著，又是古琴的聲音，清脆悅耳，仿佛一台真的古琴擺在麵前，每次撥弦的聲調變化都娓娓道來，一指空靈，一指清遠，悠然如鬆濤陣陣，澄然似秋水漾漾。
最後，胡琴的聲音又接著傳來，琴聲淒涼，似是歎息，又似哭泣，跟著琴聲顫抖，發出瑟瑟瑟斷續之音，如是一滴滴小雨落上樹葉。
三道不同的音色緊連在一起一一展開，台下的眾人好似個水開了的蒸汽壺，嘴巴就像壺蓋般被熱氣衝的閉不上。教室裏沒有一絲噪音，除了喬山發出的聲音，沒有半點雜音。眾人兩眼都透露出不可思議的盯著喬山，像是要把喬山看透，看看這個身體裏倒地有沒有藏著幾種樂器。
喬山演奏之餘微微分身看了看盡數癡呆的學生們，被手擋住的嘴部微微上揚，接著玩起了花樣，把三樣樂器穿插起來。
一陣雷鳴般的鼓聲，緊接著一聲幽怨的胡琴，胡琴聲還未落幕，古琴的嫋嫋細音又傳來。
動次打次，動次打次，動次打次。越玩越嗨的喬山像是找到了前世和幾個朋友在一起即興battle的感覺，不自覺的在樂器聲中加入了幾句含糊不清的說詞。愈發純熟。
即興過後，慢慢變到了《刀劍如夢》的曲子。這與完全由長笛演奏的曲子截然不同，更加飽滿，前奏處用胡琴和古琴來娓娓道來其中的情感，高潮處用古琴配上鼓來激發出刀劍之間的險惡。