誌異所任教的是一個縣裏的小學堂，不過環境很好，教室的外麵都是用珠簾遮住，為了給學生們遮陽，也為了學生們能夠更好的學習。
學堂裏麵都是些十三四歲的小孩子，論誌異的才識和能力，有人說他沒必要做一個小老師，但是每次從孩子們的臉上，看到那些純真的笑容，還有對知識的渴望，誌異就覺得什麼都值了。
誌異是教的古文詩詞，可能也和念雨有關係吧，念雨最喜歡一些古詞，所以在這裏不僅能教別人，對於誌異來說，心裏更加的滿足。
誌異站在台上，捧著一本書，教同學們念詩句。
“還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時”。
“還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時”。
“老師，這是什麼意思啊？”
有一個留著西瓜頭的男孩子站了起來，捧著書本，一臉好奇的問道。
“首先呢，我要跟同學們講下這首詩的作者和由來，張籍，字文昌，是蘇州人，在唐貞元十五年進士，官拜太常寺太祝，遷秘書郎。張籍雖是窮官，卻淡泊名利，更不願與亂臣為伍，常以詩歌自誤，逍遙而自在。張籍不便正麵拒絕李師道的徵聘，所以，寫了一首「節婦吟」，寄給了李司徒師道。”
那小男孩似懂非懂的點著頭，圓圓的眼睛掙得老大。
“老師，我知道了，是不是像老師這樣呢，不願意做私人老師，寧願守在外麵學堂，教我們那麼多的學生。”
不待誌異說話，下麵的學生都鼓起掌來了，在他們心中，豐老師是最好的老師。
也許，有的東西是值得放棄的吧，並不是為了錢財和事業就拋棄理想，在誌異的心中，他的理想就是讓更多的孩子學有所成。
“還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。就是「節婦吟」中的最後兩句。當時的張籍，這首詩的用意，是婉謝而不願就聘。李師道看了，也隻好就此作罷，不再勉強了。而現在呢，是表示對他人的深情厚意，因為時與事的不能相配合，隻能忍痛加以拒絕之意。”
“哦~我知道了，就是表達愛意嘛，是不是啊老師？”
誌異一下子被問愣了，按道理說是那麼回事，可是對著一群比自己小上近十歲的小孩子，還真是不好解釋呢。
“呃算是吧。”
就在誌異都明顯覺得尷尬的時候，一個學生望著窗外驚呼。
“好漂亮的姐姐啊！！”
話一說完，學生們個個都往窗外看去。
誌異也好奇的將目光移到窗外，想不到外麵站著的竟然是念晨，秀麗的青絲在風中吹拂，當真亭亭玉立。
看來是找自己的，誌異放下了書，走出教室外。
學生們看著出去的豐老師，更是一個個課都不上了，挨個兒趴在窗外，嬉笑著看著外麵的兩人。
“念晨，你怎麼到這裏來了？是找我有什麼事嗎？”
念晨把隨身帶的一個盒子拿出來，遞給了豐誌異。
“前幾日聽大娘說，身子骨比較虛，我特意到寶芝林去問了問，說是大娘現在的年紀，常年勞作的關係，應該多補一下身子，所以我就帶來了一盒雪參，希望對大娘的身體有幫助。我剛剛去了你家，可是沒有見到大娘，想到你在學堂上課，就跑來這裏找你了，沒有耽誤你上課吧。”
說著往教室那裏看了看，一群學生正趴在窗邊看著呢，挨個兒的一層疊一層，好不壯觀。
念晨一驚，心裏覺得好笑，但又強行給忍住了，這群小孩子，真是太可愛了！
“沒有沒有，反正都要下課了，我娘那個人啊，就是閑不住，都讓她在家好好養身子了，偏要出去幹粗活，想必看我今天來上課了，就又出去了。”