“這家夥不是嚇人，平時分扣沒了，真就不可能及格了！”美娟恨恨地道。
於是，點名點了半小時，吳成風都被推著，給某個同學代了一次到，多麼恐怖的事……
接下來上課，直接上古文，、、，老師在台讀書，讓學生們跟著讀，也不怎麼講解，基本就是照本宣科。有學生問，他也不答，隻說這是考試內容，必考！
考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。幾百個學生仿佛得了重病，愁眉苦臉，和尚念經一樣讀著書。這樣……如果能學好中醫才有鬼呢！
聽了兩個小時，一點有用有趣有價值的東西都沒有，還不如在圖書館看書。三四百學生，一個老師，耗在這裏是幹什麼？
吳成風忍無可忍，啪地一拍桌子，站了起來。整個大教室，三四百學生，台上的中年男老師一起看來，一室俱靜。
“這就是省城醫科大學的中醫課？中醫的理論呢，中醫的實踐呢，中醫的趣味呢？我什麼都沒看到，隻看見一群念經的和尚！”吳成風拍著桌子怒道。
轟隆，三四百人議論紛紛，有些羞恥憤怒，有人哈哈大笑，覺得吳成風說得太對了。
台上的中年老師莫名其妙，問道：“這位同學，你在幹什麼？”
吳成風怒道：“我說，你就在誤人子弟！這一段是什麼意思，人給我解讀一下。”
“夫自古通天者，生之本，本於陰陽。天地之間，六合之內，其氣九州、九竅、五藏、十二節，皆通乎天氣。其生五，其氣三。數犯此者，則邪氣傷人，此壽命之本也。”吳成風指著剛剛教過的一段文章問道。
“這個……這個……”中年男老師張嘴結舌，不知如何回答。
“我靠，你是中醫？你還做老師，你會用中醫治病嗎？”吳成風幾步走上講台，扯著這個誤人子弟，毀人不倦的老師罵道。
中年男老師莫名其妙，振振有辭地道：“這位同學，你有病啊！大家都是用西醫診斷、西醫治療，頂多開點中成藥，或者按照成方開點中藥……西醫才是治病的主流，中醫隻是輔助！”
“學好西醫，才有飯吃，你究竟懂不懂？”中年男老師大聲道。
吳成風失望地放開他，好吧，這就是一個混在中醫隊伍裏的西醫，或者略看過幾本中醫典籍的人。吳成風懶得說他，沒有啊，這家夥本質就是個西醫，你說他中醫水平是砣屎，又有什麼意義呢？
那邊，中年男老師為挽回麵子，還振振有詞地滿教室大喊：“我也不跟大家講虛的。我教中醫，是我的任務。你們學中醫，是國家要求！但是你們要明白，隻有學好西醫，你才能找到工作，你才有飯吃！”
“對啊！”
“劉老師是實在人！”
“我們錯怪劉老師了啊！”
學生們議論紛紛，氣氛反轉。
“誰說學中醫沒有飯吃？”一個聲音冷冷地傳出，鎮壓全場。