經過這一次考試，班主任發現他們班的學生兩極分化現象比較嚴重，學習好的學生可以考的很好，而學習成績差的又是差的慘不忍睹，所以在和任課教師商量好之後，決定以學習小組的形式，讓學生之間進行互幫互助學習。
班裏全部五十多個人，五個人一個小組，班級的前十五名為每組組長。或許這樣以成績為標準劃分小組很不人性化，但是在那個分數至上的高中階段，分數甚至會成為衡量一切的標準，這大概就是當前中國高中教育最真實的現狀吧？
雖然不少教育家都在倡導著教育改革，但高考應試教育的模式依然根深蒂固，學生仍然以分數為最重要的目的。
班主任在公布了小組名單之後，溫塵和張健、劉嘉雯分別被劃分到不同的小組中，最為關鍵的是張健和秦安然劃分為一個小組。
這下張健在溫塵麵前又有了更多可以嘚瑟的理由。
張健一副賤兮兮的模樣，衝著溫塵說到；“塵兒，你求我的話，我可以考慮和你換換組，你還記不記得你上次跟陳謹搶秦安然的筆記，那種學霸可是很記仇的，現在你分到他的小組內，一定會死的很慘的。”張健故意將溫塵的慘狀強調一下。
劉嘉雯倒是沒什麼異議，她的組長是柳溪，也就是現在秦安然的同桌，柳溪平時為人也好，所以和她一個學習小組，隻要好好跟著她，一定會有進步的。
溫塵伸出胳膊，重重的拍在了張健的肩膀上：“我請你打一個月的遊戲，換不換？”
張健兩眼放光，還是溫塵最了解他了，一句話就戳中了他的軟肋，這種誘惑自己毫無抵抗力啊。
“塵兒，你……”張健那曖昧的小眼神讓溫塵胃裏一陣反酸。
“一句話換不換？”溫塵果然是幹脆的人，張健自然樂意，反正自己的組長是誰都無所謂，但是能讓自己的好哥們兒過得舒暢些，更重要的是還能免費打一個月的遊戲，簡直一箭雙雕。
下課之後，張健以媽媽不讓他和女生有過多接觸的理由，成功和溫塵換了小組，這個理由也讓班主任笑了好久，這都什麼時候了還有這樣封建的家長，不過她也不好說什麼，竟然是家長的意思那就算了。
就這樣學習小組成功的劃分，溫塵如願以償的加入到了秦安然為組長的小組中。
隻是安然並不是第一個知道這件事的，溫塵和劉嘉雯、張健也並沒有那麼多事，故意去告訴他。
也就過了一天的時間，班主任再一次站在講台上：“學習小組名單我已經打印出來了，大家就不要再隨意更換小組了，名單我貼在公告欄，等會大家看一下最新的分組。”
作為秦安然的新同桌，林楓這個活波開朗的性格也因為找到了正確的朋友，這種性格也顯露無疑。
“學習小組名單又有變化了嗎？”林楓好奇的撲閃著眼睛，問著秦安然。
“不知道啊，可能誰對分組情況有意見吧？”秦安然隻是猜測著。
另一個同桌柳溪也加入到了她們兩個的討論之中，她探過腦袋問道：“我覺得安然說的對，估計有人有意見吧？反正我是沒什麼意見，誰都一樣。”
“我也沒意見。”林楓激動的迎合到。
“無所謂啦，能幫就幫，幫不了我們也沒辦法。”秦安然也發表著自己的看法。
一下課，林楓就湊到了班主任張貼的名單上，她發現沒什麼變化的，主要是溫塵和張健換著小組。
看完之後興衝衝的跑到了秦安然身邊，笑著說道：“安然，就你的小組和陳謹小組的人換了一下，張健換成了溫塵。”
柳溪衝著秦安然一臉壞笑，那笑容的背後蘊藏著的都是另一種意思
“喲……溫塵還真的是衷心於你呢，走哪跟哪、”