“既然，那就聽從我的安排，這學期可能不用你們，但是下學期，也就是9月1日開學的時候，我肯定會安排你們講課的，當然了，這個期間，你們要做好準備！”項寒叮囑道。
“是！”所有的工匠師傅再次點了點頭。
當然，項寒麵前的，都是整個工坊之中技藝最為高超的師傅，而讓這些師傅帶徒弟，教學生，項寒也放心！
回家之後，項寒立馬書寫了一篇文章，大致上的意思就是會在學院之中開展興趣愛好班，學生們喜歡哪一個課程，就可以選修，類似於後世的選修課！
對於這個，百姓們都十分好奇，但是看到課程的名字的時候，他們頓時有些接受不了，什麼鋼鐵鍛造，什麼農具的生產製造，還有什麼一些新鮮的名詞，像是什麼玻璃，望遠鏡，火藥，等等東西，他們聽都沒聽過！
如此的話，他們還怎麼放心讓自己的孩子去選擇這樣的課程呢？
不過，在他們看到文章的最後，項寒的那句話的時候，百姓們頓時又有些茫然不知所措，因為項寒了，這些工匠，在將來或許地位會十分崇高，有好的手藝，甚至要比一些官員的地位還要高！
這就讓百姓們十分疑惑了，事情的發展，真的會像是項寒所的那樣嗎？若是沒有，他們豈不是錯了？
很多百姓為了保守起見，也就沒有去理會這樣的事情，他們不想去冒這個險！
但是，還有的百姓出於對項寒的信任，選擇了無條件相信項寒！
不過，就項寒的這一篇文章，還是有很多所謂的“文人墨客”開始對項寒口誅筆伐，列舉了各種例子來抨擊項寒。
出乎他們的預料，項寒竟然將他們的文章都登載在了《並州日報》上！
這波操作，百姓們表示沒有看懂，難道項寒是在搬石頭砸自己的腳？
不過隨後，項寒便再次發表一篇文章，直接從頭至尾細數了一下之前刊登在《並州日報》上麵的文章，直接將這些文章上的觀點全部懟了回去！
“子墨，你究竟是怎麼想的？這些，真的能進入學院嗎？”蔡邕有些不解的找到了項寒。
“嶽父大人，您先別著急，這個問題是必然的，這些東西，是技藝，也是生產力，將來的將來，我們的科學技術會不斷的發展，到那個時候，嶽父大人您就會發現，實際上，所謂的官員也不是那麼的重要了，相反的，每一個具有這樣高超技藝的老師傅，才是寶貝！”項寒微笑著解釋道，“若是我們能夠擁有先進的技術，我們無論在哪方麵都是不會輸的！就好像是我們現在的火藥，望遠鏡，擁有了這些東西，我們戰爭所帶來的人員傷亡就會少很多很多！”
聽了項寒的話之後，蔡邕沉默了，雖然項寒這樣的想法十分獨特，但或許真的是對的呢？
若項寒所的真的是對的，那麼可想而知，將來的將來，大漢在他的帶領之下，會成為一個多麼富強的國家！
(本章完)