陸子爵、風楠沉默著，誰也不知道如何發表意見？然後，倆人又同時看向了和千凡，等著和千凡繼續說下去。
“這個，不是”，和千凡看著這二位，也不吱聲，又望著他，心說，這倆人是怎麼回事啊？以往遇事，隊長不是第一時間就能分析出重點與方向嗎？怎麼到自己頭上來，就不知道如何辦啦？“老陸，老風，早跟你們說過了，在這個案子上麵，你們要客觀，客觀，懂不？否則，你們的腦袋肯定不靈敏，嗯？”
和千凡看著眼前倆男人，眼光迷離地望著他，歎了聲氣，很無奈地回望著陸子爵、風楠。
突然，陸子爵問風楠，“老風，剛才你家柯兒說什麼，戚中是她現在單位的領導，她有單位？什麼單位？”經陸子爵一提醒，風楠也記起來了，說道，“是啊，柯兒說她的單位？什麼單位？”
和千凡聽到隊長冒出來的這句話，而且老風還問什麼單位？真心覺得倆男人現在智商出了問題，趕緊接上倆男人的思路，說道，“還能是什麼單位的？學校唄，人家戚中是學校校長，既然是單位領導，柯兒的單位肯定是學校啊，這有什麼好想的！”和千凡現在對這倆男人很是不屑，認為是被愛情衝壞了腦袋。
“二位，你們看這位戚校長跟著柯兒到此，是幹什麼來了？”陸子爵認為像戚中這樣的人，要說有不良記錄，可能性不大，唯一能考慮是的，他與妻子跟著柯兒來到這裏的目的？於是，他提出這個問題，讓和千凡、風楠好好想想。
風楠也想到了這一點，是啊，跟著柯兒來到此地是何目的？還有戚中什麼時候成了柯兒的領導了？既是柯兒的領導，那麼柯兒理應就是學校的工作人員了，那麼問題來了，柯兒又是什麼時候成了學校的工作人員呢？柯兒是怎麼找到這所民辦學校的呢？
當風楠把他的疑問全盤說出時，和千凡馬上接著說道，“老風，你的疑問太正確了，這些問題一個接著一個，而且都是充滿了玄機，辦民學校成了柯小丫頭的單位，小丫頭在學校做什麼工作？當老師嗎？哎，二位，民辦學校是如何招聘老師的，冷小柯達得到標準嗎？”
和千凡最後的質疑，風楠聽了不樂意了，什麼叫冷小柯達得到標準嗎？他充分相信，做一個民辦教師，柯兒完全可以勝任的，風楠不滿地瞅了和千凡一眼，和千凡看到老風怎麼瞅他一眼，一時沒有明白過來，但陸子爵是看明白，心中暗笑風楠小氣，不過，老和最後的問題也是關鍵的問題之一，柯丫頭怎麼才一天的功夫，人家民辦學校的校長，怎麼就成了她的領導？當他們這些人好糊弄嗎？
“先查一查，近期‘朗濮小學’有什麼動靜？”陸子爵認為應該從源頭調查起，然後叫過高吉星，讓他馬上調查布朗茶山“朗濮學校”近期的活動。
沒過一會，高吉星的調查結果就出來了，說是，昨日晚些時候，布朗茶山“朗濮山寨”發布過一個公告，“朗濮希望小學”招收誌願老師，一聽到高吉星的調查結果，陸子爵馬上意識到有情況，他立刻提出問題，“‘朗濮希望小學’與民辦小學是何關係？”和千凡、風楠同時點頭，然後一起看向高吉星。