少年轉了轉眼睛，繼而慢悠悠地道，“安琪，你彈琴時，手指要抬高，每個指頭彈每個音之前、之後都要抬高，暫間隔不彈的指頭也要抬高。”
“啊？”安琪有些茫然地張了張嘴，似乎不明白這個比自己三歲的男孩究竟在些什麼。
即便她已經在音樂學院就讀，她的老師卻沒有告訴過她這樣自己發覺的技巧。安琪很想問些什麼，卻又覺得自己不該質疑他。
不成想，賀北凡已經看出了安琪的心思，少年頓了頓嗓子，“嗯，是這樣的。”
”彈琴時手指抬高，指頭才能距琴鍵一定距離，才可產生足夠的慣性力，彈出結實有力的聲音，使聲音有足夠的泛音震動延留。
“再者，練琴時手指抬高，還可加大指頭的動作量，增強手指彈奏機能的訓練效果。”
北凡慢悠悠地完，發覺陳安琪竟一臉驚喜地望著自己，又話鋒一轉，“當然啦，其實也不是非這麼做不可，隻是這樣的話演奏出的效果會更好些。”
他停下了手指，索性從琴凳上站了起來，“來吧，安琪，你再試試，看看這次能不能有一些進步。”
陳安琪不知為何，心裏竟有些莫名的緊張。之前，她讓向父親提出讓北凡教自己練琴也隻是一句玩笑話。
不成想，凡卻這般認真，對於指法、每一個音鍵都這麼的計較，“嗯。”安琪輕輕地應了一聲，但她卻掩飾不了她的拘束。
琴凳前的安琪坐得很可筆挺，隻是對於如此細致的北凡，女孩的手開始不由自主地顫抖。
但賀北凡也是一個彈鋼琴的人，他怎麼會看不出這一點，“放鬆，安琪，臂放鬆。”少年著不安地叮囑道。
但凡越是這麼，安琪的手臂反倒繃得越緊，少年忍不住地去抓女孩的手臂，即便這麼做有些失分寸，但對於鋼琴的彈奏來這根本算不了什麼。”
安琪，手腕和臂這兩處彈琴最易緊張，酸累的部位，要盡量放鬆才是。”
他的聲音仍是那麼柔和，如同春風般令人感受到了無語倫比的舒適。這讓安琪漸漸地褪去了那種不安的感覺。
“你看，你現在不是好多了嗎？”北凡著放下了搭在安琪臂上的手。
“安琪，彈音階與琶音，要用手指處自身的獨立力量，切勿用手腕、臂來加壓、加力。”
陳安琪的目光呆滯，仍是一副似懂非懂的樣子。北凡停頓了兩秒又繼續解釋道。
“你抖動強烈，則表明在加壓、加力。這樣彈一會兒倒沒什麼，隻是長時間後手腕、手臂因而酸累不堪，便難於持續彈下去。”
他的解釋很是詳盡，便讓安琪更加的佩服。
若之前她隻是被賀北凡英俊的外表所吸引，那麼現在她更加傾心於少年的才情，“你懂的真多。”安琪不好意思地笑了笑。
“哪有？”少年的臉頰上帶著一抹笑意，貌似無意的聳了聳肩，“我也是練琴的時候才發現這個問題的。”