那天下午陳安奇接收了兩個特殊的學生，都是田事兒校長開條子送過來的。
那天下午先是一個殘疾學生拿著條子找她，那個殘疾學生剛足一米，是個羅鍋，留著劉海兒短發，穿著一件紅色襯衫，叫李洪清。
陳安奇擔心殘疾人找不到廁所，便特意囑咐周圍幾個女同學下課領著殘疾人上廁所。
殘疾人坐在第一張桌還夠不到桌子，陳安奇就找到了後勤主任。
後勤主任看到殘疾人後笑了，便從倉庫裏找出一張舊桌子，將桌腿鋸去一尺左右，殘疾人才能趴到桌子上寫字。
陳安奇擔心殘疾人會自卑，她就鼓勵殘疾人好好學習，並要求全班同學幫助殘疾人，不能歧視殘疾人。
在讓殘疾人填寫姓名、性別、家庭成員時，陳安奇禁不住笑了，原來殘疾人是個男孩子，她看到他的劉海兒短發和紅襯衫把他當做了女生。
也是那天，都要放學了，一個老太太領著一個黑瘦的染著黃發，一隻耳朵上還戴著墜子的小男孩到她的班級報道。
陳安奇一看那學生的打扮就知道是個小混子，心中有些不悅，她想怎麼缺瞎鼻子帶滾蹄子歪瓜劣棗都分給了她。
她帶著不悅對老太太說：“您是學生的什麼人？”
老太太說她是學生的姥姥，陳安奇說：“這個孩子的頭發為什麼染成了黃色？學校不允許學生染頭發。”
老太太說：“今天我們回去就染成黑色，這孩子父母離異，他們都不要他，隻有我來撫養他了。他又不聽我的話，麻煩老師多費心了。”
陳安奇一聽到是個沒人要的孩子，心裏又動了憐憫之心。
她看了看學校開的條子上寫的名字，這個學生叫王梧桐。
陳安奇對他的敵意消失了，她對王梧桐說：“來到我的班級裏就要好好學習，我對每位同學都會一視同仁，你也如此。明天你要一頭黑發的來上學，把耳墜子摘去，衣服的扣子要扣上。我不管你的過去怎麼樣，現在是新的學期，一個新的開始，全班六十二人站在同一個起跑線上，跑的快與慢要看你們自己的努力程度了。”
王梧桐點點頭，陳安奇從王梧桐的眼睛裏看出了他的敷衍塞責，她的話他並沒有聽進去，他一定是個調皮搗蛋的學生，他的眼睛、神態、舉止告訴了她。
但她有信心把他這棵小樹修理好，再難弄的學生她都能擺平，何況一個小小的王梧桐呢。
陳安奇自打當了班主任就很少回辦公室休息，她也摸到了當個出色的班主任的規律，最原始的規律就是勤深入班級。
她的班級由於人數較其他班級少，桌椅的擺設比較合理，加之她看的緊，班級的衛生顯得猶為幹淨。
第一周她的班級得了一麵流動紅旗，這使她的幹勁更足了。
陳安奇回辦公室裏拿練習冊打算做做答案，才做了一道閱讀題，下課鈴響後有五分鍾，陳安奇想著下節她沒有課，她去不去班級看看呢，正想著，她的學生上氣不接下氣的跑了過來。
陳安奇嚇了一跳，她不等那學生開口就和那學生跑了出去，學生邊小跑著邊說，王梧桐闖禍了，他和一年一班的學生打了起來，把一班的學生打出血了，一班的毛玻璃黑板也被他打碎了。
陳安奇心想就這麼一會兒沒下去出了事兒。
陳安奇跑到樓下時，一班的班主任周雲琪帶著受傷的學生已經去醫務室包紮傷口。
陳安奇回到班級見王梧桐很自覺的靠牆站在前麵，還沒等她問個清楚，周雲琪氣勢洶洶的走進來，對著王梧桐說：“是你打碎了我們班的黑板！對吧！”
王梧桐點點頭，周雲琪不容分說的啪啪就打了王梧桐兩個嘴巴，王梧桐的鼻子出了血，陳安奇嚇了一跳。
她還沒見過這個陣勢，她不知該說些什麼，她在心裏很不高興周雲琪打了她的學生，尤其當著她的麵，周雲琪根本沒把她放在眼裏。