陸離不理她，隻是摩挲著書本說：“每次壓力太大時，我就來這裏呆一呆，挑幾本書讀讀。”
難怪……蘇念熙突然想起一個被她忽略的事實，眼前這家夥，不光功課全優，連作文也是時常是滿分，會被老師印出來給給各班學習的那種……
“行吧……那我不打擾你了……”蘇念熙見他說著說著，又開始有研究一本書，便打算退下了。
“你……”陸離卻突然抬頭，思索一會兒：“我不知道該怎麼說，感覺你好像和別的同學眼神不太一樣，有點過盡千帆的感覺。”
！！
這話叫她怎麼接？
蘇念熙心裏吐槽，當然不一樣，我可是個早就高考完好多年的老阿姨了，和那些小朋友當然不同，可這話說不出口，隻好尷尬地答了一句，便溜走了。
??終於完成信息采集任務，蘇念熙雖然隻是四處打聽，卻也覺得累得不行，很是煩膩地癱在椅子上喘口氣，前座的嚴多聞轉身，傳過來一份數學試卷，說道：“剛發的試卷，今天做完，明天要講解，勸你不要再到處亂跑了。”
蘇念熙氣結，她居然被一個高中男生訓了，不過沒法解釋，隻好跑到教室後頭沒人呆的儲物間，鬱鬱地把情況報給精精，還罵道：“都說高三是最忙的，你居然非要我花了一個上午的時間去打聽這些東西？”
“磨刀不誤砍柴工嘛，與其用一把鏽爛的斧頭費勁又緩慢，還不如好好抽個時間，把柴刀磨一磨。”精精最近迷上了學校樓下小賣部的蝦條，沒事兒就弄一根哢哧哢哧可以啃好久。
“這道理誰不會說，可我不明白去打聽這些，怎麼就是磨刀了？”蘇念熙沒有明白精精奇怪的腦回路。
“你這幾天學習，感覺是不是很難熬？”精精話鋒一轉。
“廢話。”蘇念熙翻白眼：“你來試試？”
“客氣客氣，自古以來，學霸分為兩種，”精精搖頭晃腦，仿佛成了個說書人。
“學霸還能分兩種？聰明的和不聰明的？”蘇念熙麵對精精老師無語，開始亂答話。
“不不不，況且就高考的複習而言，大量的重複練習和掌握之後，智力的區分度簡直可以忽略。”
“不然是哪兩種？”
“你看這些人，”精精跳到蘇念熙手中那份名單上，用足尖點了幾個名字，繼續說：“這幾個是興趣相投型選手，”又劃過其他幾個名字：“而這幾個則是毅力堅韌型選手。”
蘇念熙一下子明白：“你是說，像何源書那種，推導個公式也興致盎然的，還有梅子安那種，靠著耐力逼自己學習的？”
“孺子可教，一個人若要做學霸，最好選擇前者，因為學習之路太長，高考並不是終點，你在技術部門工作多年，每年更新培訓時應該深有體會。”精精說。
蘇念熙明白，原本大學時，評獎學金，保研出國，甚至麵試工作，GPA（加權平均分）都是十分重要的一個參考量，而工作後，更新培訓中也常常有人認真聽講，有人則呼呼大睡。
“你說得自然很好，”蘇念熙卻歎口氣：“誰不想做一個把學習當做興趣，可以從中獲得快樂而不是拚命忍耐的人呢，可惜，做不到啊！”