“哪家？就是陸離的親哥哥啊，大概是十七歲那年出意外沒了，我們去看時，他媽都哭死了。”
阿姨似乎不忍想起當年的場景。
“陸庚，陸庚……”雙雙重複幾次，忽然說：“我好像聽學校一位老師提過啊，是那個天才少年？”
“當年的確是很優秀，還提前保送了青淵。”
“那真的好可惜啊，”雙雙也說：“這麼優秀卻早夭，父母肯定很傷心。”
阿姨卻看了雙雙一眼：“自家孩子，就算不優秀，也很可惜，也會傷心的。”
“是……”
“可……”陸雙雙欲言又止。
蘇念熙估計她要說的和自己所想應該一樣，便幫忙問出來：“可失去了哥哥，理引更加珍惜弟弟，怎麼聽雙雙說，好像陸離與母親不太親近？”
話一出口，她就知道自己僭越了，你算個什麼身份，還去打聽人家的家事。
可那是陸離的事情，她真的很想了解。
雙雙果然也是抱著同樣的想法，“恩恩”附和兩句，也看著她媽媽。
蘇念熙感覺尷尬減了幾分，就聽見阿姨回答：“說起來也很奇怪，雖然陸離好像之前和他哥關係也很好，不過，自從陸庚去世之後，琴姐就有點怪怪的，似乎一心想把陸離培養成第二個陸庚，常常用陸庚的習慣要求弟弟，還會讓他一直用哥哥的東西。”
“怎麼聽著有點毛骨悚然……”雙雙說。
“誒，你不記得陸庚了，所以可能沒什麼感覺。我們這些人看著也不好說，也挺無奈。”
“難怪……”蘇念熙說，生在這樣的家庭，少年心性，一定會想早點離開父母，過自己的生活吧，陸離也因此希望去考那個基本上要跨越大半個國家的大學。
“誒呀，人家過來作客，說這些幹什麼。”陸阿姨阻斷了這個話題，蘇念熙也不願意再談。
還好，次日陸雙雙就回來上課了，期末考試的卷子已經講解完畢，接下來都是做老師布置的寒假作業。
往常大都是做一套全市統一的什麼《快樂寒假》再配些周記，題冊之類老師自由發揮的作業，這次寒假卻不相同。
按照老師的說法，《快樂寒假》的題目大多過於基礎，而且也不太對口高考，因此隻是發下來選做。而除此之外，老師又布置了五三，小題狂做，以及各種模擬試卷，基本上可以保證學生平均每天至少八個小時的“工作量”。五三哪五三，蘇念熙摩挲著那深紫的封麵，真是讓人又愛又恨。
它好像是每個高考生的必經之路，將近五年的高考真題分門別類，按照考點集結成一個一個的模塊，再加上詳實的解析。真題是見過出題人認真思考檢查的，可以說是最完美的題目，絕不給人任何質疑的餘地。
做著這些真題，蘇念熙有種詭異的神聖感。
好吧，她果然已經被精精給教瘋了。
除了做題，還有幾篇作文，命題作文，材料作文，話題作文，各種類型，每樣菜都得會做。