從沐柚老師強悍的身手中回過神兒來後，大家又被她的話語給驚到。
“武戰居然還有兩種學習方向？”
“是啊，怎麼高中的時候老師提都沒提過？”
“原來哥們兒天賦秉異，既然一動不動能讓鐵球開花，那是不是也可以一動不動讓兵器自己打架？那我還天天拎把劍一個勁兒狂砍那些靶樁幹嘛？”
沐柚老師確實性格極好，不厭其煩，逐一解答了他們的疑惑。
高中老師不說，沒有什麼別的緣故，因為他們教不了。再一個，也缺乏教學資源。
就譬如剛才那個牽引球，別看它小巧玲瓏的，但每一顆的價格都抵得上一台初級修煉倉。
至於控製係是不是這麼牛逼……
“有天賦的同學也不要驕傲，控製係確實具備一定優勢，但劣勢同樣明顯，你們將來的修煉方法側重精神領域，人的精力畢竟有限，這樣就不可避免會落下對於身體的錘煉，所以……控製係的同學們切忌，今後在戰鬥中，千萬不要讓對手近身，否則……”
否則什麼大家都很明白，一碰就碎唄！
陸維嘴角一揚，原來是個脆皮職業，那他還真沒興趣。
再說了，他根本不缺遠程打擊的手段。
控製係想放風箏玩他？
那就看最後到底誰玩誰了。
最近這段時間跟阿諾經常交流，陸維對於遊戲的了解也水漲船高。
“不是啊，沐柚老師，我過去的兵器是長斧，那我以後改學控製係的話，豈不是要更換兵器？”一個人高馬大的小夥子問。
“這是必然。”沐柚老師點頭，“長斧過於粗重，並不適合控製係使用，控製係還是要以小巧的兵器為佳，這樣使用起來不僅得心應手，還能大量節省雷格洛。”
“什麼？我們也可以使用雷格洛？”底下傳來一陣驚呼。
因為在大家的觀念中，使用雷格洛，那似乎是超凡者的專利。
“這個問題其實問得還挺……搞笑的。”沐柚老師苦笑搖頭，“你們既然修煉了雷格洛，為什麼不能使用？如果不使用的話，為什麼有些戰力評測不錯的同學，跑得比那些田徑運動員還快、力量比那些舉重運動員還大？同學們，其實你們一直都在使用雷格洛，隻是沒有成為超凡者，沒有直觀的感受而已。”
大廳裏傳來一陣恍然之聲，所有學生此時都有種感覺，仿佛高中三年啥都沒學到一樣。
大學，不愧是大學。
“剛才那個問題還我沒說完。”沐柚老師繼續說道：“控製係的學生理論上講可以使用一切兵器，甚至戰鬥時就地取材都行，但需要說明一點，這些東西都隻是輔助手段，或者你們可以在身上攜帶幾件小巧兵器作為副兵器，而你們的主兵器卻隻有一種……”
還是之前那個銀色金屬箱，再次被開啟。
一把造型古怪的兵器出現在沐柚老師手中。
現場議論紛紛，而陸維卻猛地眼前一亮，直接脫口而出，“法杖？”
“哦？陸維同學也知道法杖嗎？”沐柚老師還有些小詫異。
因為她對地方以及高中教育非常了解，知道他們根本不會涉及控製係的教學內容，所以此類兵器也不會在校園中出現。
陸維點頭，心想豈止是知道，哥們兒包裹裏就有一把。
還是綠色的！
“沒錯，就是法杖，以後控製係的同學人手一把，自己置辦，因為你不置辦，老師就沒法教學。哦，忘記跟大家講，控製係的老師並不是我，而是墨軍老師，接下來你們就會見到。”
“法杖？這玩意兒我都沒見過哪裏有得賣，怎麼置辦？”
“是啊，我還是第一次見到這種兵器。”
“貴……不貴呀？”
突然要更換兵器，還是強製更換，之前還得意洋洋的上百名學生，頓時都成了苦瓜臉。