校方領導那邊得知是有學生考試作弊，影響了其他學生考試時間，於是幾位領導來到珠寶設計班教室的外麵走廊，打算等考試結束，看看究竟是怎麼一回事。
十五分鍾很快就過去了。
學生們陸續交了卷，卻並沒有就此離開考場教室，留下來顯然是想看看裴晚白要怎樣證明她是清白的，證明她沒有作弊。
“你們都還留在這裏幹嘛？該吃飯的吃飯去！”監考老師驅趕道。
“我爸給學校捐了一個圖書館，我想在教室多坐一會兒還不行了？老師。”一個紈絝男同學語氣慢悠悠的、帶著幾分威脅。
其他同學也不甘示弱地炫富，“我們班上也有好幾個同學的家長，聯合捐了一棟新寢室樓呢。”
“這是我們班教室，又考完試了，多坐一會兒怎麼了？”
一個個看熱鬧不嫌事大的。
裴晚白站出來，說道，“老師，同學們也是想知道我有沒有作弊，反正都是一個班的，就讓他們留在這裏吧；俗話說造謠一張嘴、辟謠跑斷腿，如果證明我沒作弊的時候，同學們不在場，不知道真相的話，萬一事後有同學不明真相，傳出了不實謠言，會對我造成很大影響的。”
人越多，傳播八卦的力量就越大。
前世，林琳害得她整個大學期間都背著‘優等生考試作弊’的黑鍋，考試成了她的心理陰影，每次考試，她都怕再被人陷害作弊，以致無法正常發揮。
這一世，可是林琳主動出手，自掘墳墓的。
那她也讓林琳嚐一下成為別人口中輿論對象、被別人用鄙夷、不屑、厭惡等等異類眼光看待的滋味！
監考老師用請示的眼神望向校方領導，見領導們點頭同意後，就沒管那些學生了。
“裴晚白同學，現在學校領導也在，你說有證據能證明你沒有作弊，那就拿出來吧，如果證明你是清白的，校方領導會為你主持公道的。”監考老師說道。
“老師稍等。”裴晚白頷首，然後說道，“上星期一，我戴的一條項鏈斷了，就放在書桌抽屜裏，結果去別的教室上了一節課回來，就發現項鏈不見了。”
“我就在想拿了我項鏈的人，會不會再次作案？於是我買了個微型攝像頭，裝在教室隱秘處，然後又放了一條手鏈在我的書桌抽屜做誘餌，不過那個小偷，至今都沒有再次作案……”
裴晚白在教室裝了微型攝像頭？林琳聽得臉色一白，整個人都慌了。
說到這兒，裴晚白淡淡看了眼臉色發白的林琳。
繼續說，“寫了答案的答題卡是我帶來作弊的，還是有人故意陷害，提前粘在我的書桌底下，等我把監控錄像調出來，一看就知道真相了。”
“裴晚白！學校沒有在教室裝監控攝像頭，就是為了給同學們一個輕鬆自在的學習環境，你竟敢違背校規，擅自在教室裝監控！這簡直是對我們全班同學的不尊重、對全班同學的侮辱。”林琳怒聲指責道。