教室裏麵鬧出了這麼大的動靜，實在是太過吵鬧，有幾個女生偷偷地跑去找老師，最後老師來了才平息了這場風波。
“住手！怎麼還能打架呢？”
老師過來，擠進人群裏麵，一把拉開了還在打個不停的霍以恒和另外那個男生。
兩個人的衣服都亂糟糟的，大口喘著氣，還在瞪著對方，看起來好像是還沒打夠，還是不服氣。
老師看著兩個還在互相吹鼻子瞪眼的人，沒好氣地說了一句：“怎麼，還沒打夠，還想再打一架？給我說說這是怎麼回事？”
“老師，是霍以恒先打的人。”
“老師老師，我看見是他們在許諾的衣服上麵畫畫。”
剛才在一旁圍觀的孩子們你一眼我一語地朝老師告狀。
麵對這麼多張嘴一起嘰嘰喳喳地吵個不停，幼兒園老師也很無奈，最後隻能說道：“霍以恒，為什麼打架？你知不知道你這樣隨隨便便就打同學是不對的？”
最後幼兒園老師去還是決定拿霍以恒是問，因為雖然是眾說紛紜，但是還是有很大一部分孩子都在說是霍以恒先動的手，多半事實也是如此了。
霍以恒背著手不說話，身上的衣服還是因為剛剛打架顯得淩亂不堪。
老師又問另一個孩子：“霍以恒他為什麼要打你呀？”那個孩子也同樣不說話，興許是知道自己做了壞事，要是自己再說什麼的話，自己往許諾衣服上畫畫的事情就會被老師知道了，所以幹脆也和霍以恒一樣，閉口不言。
幼兒園老師見自己好像也問不出來什麼，有些心煩意亂，惱火地說道：“霍以恒不管怎麼樣你這樣先動手打人就是不對的。去吧，去那門口站著去吧，沒有老師的允許，不許離開。
老師想要靠罰站讓霍以恒明白隨便打架是錯誤，是要被罰站了。
“其他同學繼續畫畫吧，不準再這樣瞎胡鬧了好不好？誰要敢再像霍以恒那樣隨便胡鬧，我就把他的家長叫來。””老師最擅長永遠都是打電話叫家長來這一套，哪怕是幼兒園也不例外。
霍以恒被老師罰站也沒有說半句話，而是乖乖地站到了門口去。
其他小朋友做錯了事情被嚇到了也不敢再繼續胡鬧了，都乖乖地回到自己座位上專心地畫畫，生怕老師再發火，下一個被罰站的就是自己。
反倒是許諾沒有再安靜地呆在作為旁邊，而是大膽地走到了霍以恒麵前，就連她剛剛被欺負的時候都沒有離開過自己的位置半步，現在老師一走卻毫不猶豫地走到了霍以恒的旁邊。
“謝謝你。”許諾是來向霍以恒道謝的，霍以恒看到許諾的眼睛還有些紅紅的，明明受了欺負受了那麼大的委屈可是她還是沒有哭。
霍以恒看到是許諾過來，剛剛氣呼呼的樣子才終於不見了。轉而朝許諾微笑道：“沒事。都是我該做的，都怪我沒有早一點發現，下次我一定坐你旁邊…”霍以恒反倒是因為自己發現許諾被欺負發現晚了而在自責。