上中學時李亮本是最怕晚自習，每晚三節課，那些教師常在講台上一講便是四十五分鍾，有的甚至還會占上半個下課的時間。尤其是夏日本是悶熱困乏還要全神貫注的聽著他們講演，那些習題早已弄得他渾渾噩噩。怎奈除了周六晚其餘時間都是如此，他常是見了那美麗的西天的黃昏而心酸恨不能靜靜的細看。
他隻覺每個黃昏後他便要走入那被禁錮的牢籠，而籠外還會有班主任探頭探腦的監視。
他承認他不是個好學生，他隻會在課上看些課外書，累了或是支起頭打盹醒了再看。他也常有負罪感，他猶記那句至理名言：教師是像蠟燭一般燃燒自己照亮別人的職業。自己怎能在別人燃燒自己的時候看閑書？隻是他大有：“躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬”的架勢。
不過上學本是求知所欲之事又何必仰望那崇高職業？學生、教師本皆是職業隻需各負其責罷了。
現在他便又有上自習的感覺，不過他甚深知本沒有自習之說。過去老師說個不停現在他的手腳也要忙個不停。雖剛至外麵回來，組長的一顰一笑還又在腦際，不過置身於噪雜的環境之中他現在又是覺得身體燥熱，腦袋也混沌不堪。他不曾知道自己若努力讀書或上了大學後會如何，是否有那日就不會有今日？
但他總是覺得求學之路是那麼漫長，像是一條霧蒙蒙的路；走著走著就失去了方向。但他的確懷念曾經一起與他們的時光。那些無法回到過去的日子，已倏忽短暫的讓他無法記起太多的片段。
他又想若不是在這裏遇見了馬建軍真又不知兩人一生還能否重逢，是啊，很多人畢業後便一生無法再見。再見已遙遙無期，你我隻是沒了時間等待。若該珍惜一起求學的時光又是否該不忘老師苦口婆心的敦敦教導？
他的思緒還在如蜂蝶般亂飛不想竟忽有一段音樂闖進了他的世界。那聲音似置身於煉獄之中忽從天堂傳來。那聲音不是靡靡之音而是激情，一下子便驅走了疲倦。聲音雖不大竟能充斥著整個車間的每個犄角旮旯。
他循聲而望似從左邊的後道傳來，那離他不遠處一個背對他而坐高瘦脊梁的中年男人那裏。他那裏應該有卡式的錄放機，也許正放在他的腳邊。
隻是那歌聲洪亮似痛徹心扉後的大徹大悟。
“想著你的臉，空虛的臉。”“最心愛的情人卻傷害我最深。”“為什麼你背著我愛別人？”
他知道這是首老歌或者前麵加上經典兩字，他的大姐就常聽類似的歌曲。他也曾聽過這些歌曲，他可以感受到老歌與當下流行歌曲的區別。他們常是用心用力的歌唱總不似現在人們的忙碌，他們深情款款終於曆練了時間的考驗穿過時間的洪流而被著為經典。
他聽著如癡如醉，隨即又覺得來了精神。
歌曲還在變換著盡管都還是老歌，他也知道這些隻是與那人的年齡相符。
剩下的時間他覺得不再那麼難耐。倏忽已至了下班時間。
他邁著輕鬆的步伐混入那熙熙攘攘的人流，又不禁抬頭看了眼看那灰蒙的天空，今日的夜晚沒了月光。