“武傑，張老師找你會有什麼事？”放學生，杜欣怡整理完書包，走到武傑的課桌前，問道。
“我，我不太清楚。可能和它有關吧。”武傑指了指大挎包。
“你說機器狗？不會出什麼問題了吧？”杜欣怡擔心道。
“應該不會吧。張老師一直主張我們多多自主研發機器，將科學知識運用到生活中去。可能是因為今天不是科技信息公共課，不能讓這些東西進校園吧？”
武傑分析道。
“如果是因為這事，你別怕。我會去幫你求情的。就說我們回家，老有人騷擾我們，我們便帶機器狗一同上學，為得是保護我們。如果這招也不行，我馬上連線我爸爸，讓他找張老師去。”杜欣怡來回踱步道，幫武傑想法子解決後顧之憂。
“謝謝你了，杜欣怡，我不會有事了。張老師還在等我，我先過去了，你先回去吧。”武傑將大挎包一背，帶上書包也教室門，朝辦公室走去。
如果真像杜欣怡說的那樣，張老師怪罪下來，自己可真沒有後路可退，一個可以求援的人都沒有了。
走到辦公室門口，武傑看了看挎包，用手隔著皮層摸扶了一下我。
“報告！”武傑在門口喊道。
“進。”張誌輝頭都沒有抬，招呼武傑道。
“張老師，我，我，您找我有什麼事嗎？”武傑結巴著。
“哦，沒什麼事。”張老師放下手中的紅觸筆，停下手中正在批改的電子屏作業，抬頭看著武傑：“昨天給你的編程知識要點，都用到了吧？”
武傑眼睛一跳，就為了這事？
“哦，張老師。用到了。”
“你這機器狗上用到的程序是昨天晚上編輯的吧？”張老師又道。
武傑點點頭。
“你把機器狗取出來，放在辦公桌上，讓我看看。”
“哦，好的。”
武傑將拉鏈拉開，取出機器狗放在了張老師的麵前。
“先開機。”張老師指了指開關。
武傑照做。
啪的一聲清脆聲響，一陣蜂鳴後，我的意識恢複。
我移動腦袋，前後左右審視了一圈。每個辦公桌上都堆放著大量的機器模型，而不是我們那年代的作業。
重新轉回頭來，看到了帥氣男子手裏的觸摸電子手屏，大腦快速運轉後，一行行信息呈現在了我的眼睛右上角：“二十二世紀電子作業手屏，老師隻需要輕觸一下便可發布作業，學生在上麵的完成度，可同步到老師的主控屏上，新科技產物，海為科技研製。所使用的芯片為睿龍芯片6代，當下最流行的核心芯片......”
作業與老師同步，這得多大的運行計算速度？你在另一端學生端上做完一題，老師這邊便可以看見，好神奇。這核心芯片好牛氣。
又是海為科技。
這三天見到的零件，產品，有九成以上都是海為科技......
繼續掃視能收入視線內的物品，在帥氣男子麵前發現了一個立台簽名（桌簽），上麵寫著一個名字：張誌輝。
“武傑，你發現沒有，你所設計的機器狗很強大，但同時也有很多地方不足。”這個武傑口中的張老師，張誌輝問過來。
“武傑太笨，第一次成功設計出機器類型的東西，缺少經驗，還請張老師指正。”武傑一聽老師話裏有話，忙順水推舟。
“你們也是知道的，如果你的這件作品是去參加機器比拚大賽的，那就隻有研製者可以動手修改，並記錄下來存盤查證。所以老師也幫不上你什麼。”