和鍾會長禮貌道別後，江瀾打了三塊錢摩的回學校。
時間正好來到七點，陸陸續續有高一二的學生進校門，背著四五公斤重的書，順著人流成功回到教室。
“喂喂，老劉，有人查早自習沒？”書包一放，首要任務是刺探軍情。
“還沒呢，不過估計也快了。”劉偉耷拉著眼皮，毫無精神狀態。
“你小子，害我們早起五分鍾，懵逼兩小時。”
江瀾假裝聽不到，哧溜回到SVIP位置開始啃書。
除了係統點名的四本書之外，他還借了《進化心理學》
《認知神經科學》
《豎笛演奏與教學》
《歐洲巴洛克高音豎笛教程》
《多旋飛行器設計與控製》
《地球觀測與導航技術叢書》
《Topographic Laser Ranging and Scanning Principles and Processing》
《建築手繪?創作與技巧：建築大師的現場寫生藝術教程》
《路易斯·I·康的空間構成》。
書都是好書，可任務不是好任務，分離雜碎看起來毫無關聯性，敲了敲桌子，江瀾打算一口氣將八個任務全部完成。
凡事要有Plan，才能做到萬無一失，以前的Plan總是隻完成到P，剩下的是因為lan。
首當其衝的是APP開發，也是最棘手的任務。
江郎才盡，腦子幹澀得像十天沒睡覺的眼球，痛並疲憊著。
千百種想法出現後又被瞬間否定，江瀾終於體會到程序員的發量危機是怎麼回事。
嗯，做APP挺有意思的，就是頭冷。
作為切入點，這款APP不僅要完成其他任務，還要滿足突破5萬人注冊的規定。
道理上，優秀的創意是因為領域的交叉、跨界的碰撞。
當測量遇上音樂，畫畫遇上心理學，誰都不知道會有什麼神奇魔法現象。
大概會是爆炸？
地圖-音樂-繪畫-精確測量......
江瀾突然開悟，興奮地往課桌麵捶了一拳。
“嘭！”
“老子終於想到了！我就是個天才！”
高三（7）班教室鴉雀無聲，眾人一副看傻子一樣的表情望著江瀾。
“......”
其實這款APP的創意很簡單，就是把整個江寧市搬進手機。
就成了...導航軟件？並不是。
地圖隻是畫家們手上的白紙，畫筆和顏料才是這款APP的重點。
隻要開放權限，讓用戶們可以在地圖上填寫自己的故事，並記錄那個地方曾經發生過的事。
比如曾經罰站的教室，下課後奔跑的校道，街邊小食攤是你們第一次交換眼神的地點，東邊的獅子橋，是先輩們抵禦外敵浴血奮戰的地方，而西邊的王婆豆腐，有兒時的味道。
與其說是繪畫，不如說是款城市記憶APP，互聯網術語稱這個叫UGC。
作為旅遊城市，江寧有許多地標建築的興建變遷和衰落，按照時間線瀏覽某地故事，可激發遊客的探索欲，將它定位為智能導遊也是可行的。
唯一的技術問題在還原度上，也就是測量。
江瀾打算將這款地圖的還原度精確到厘米，再添加VR功能，讓遠在千裏之外的同胞們，也可以見識到江寧的風采。
自拍即合，就連空氣都有諸事順心的味道。