7月2號，是考試前學校通知的回校時間，主要是公布一下高考答案，讓學生估分，然後回家和父母商量一下，5號來交誌願確認書。
班主任李霞老師特意安排學習委員和班長抄寫答案，多一個人多一點效率，為了讓每個同學都快點估分，教室前後黑板都寫滿了答案，教室裏沒有一個同學說話，記得清楚的同學認真的對照，沒有記錄的同學隻能使勁的回想了。班主任告訴大家：”現在先對一下答案，大家估一下自己的分啊，別給自己算多了，也白算少了，估錯了，那你學校可要錯過了，大家回家後對照招生考試之友，和恁爹媽好好商量下報啥學校，如果恁不知道啊，可以給我打電話。
”好。“同學們異口同聲的說。
班主任從講台走下來，班裏哄的一下亂了起來，估完分的同學開始和朋友交流了，
”你估多少分啊“
”我覺得很玄呐，數學趴盤了，好多都不會，英語選擇題錯了十好幾個，搞不好要複讀。“
”沒事，風裏雨裏，我在大學裏等你。“
高考後的估分，主要考驗學生的記憶力，在老師公布出正確答案之後，學生依靠自己考試答題時的記憶，去大概估算自己的分數。
這種估分在理科科目上的準確率比較高，但文科要稍微差一些，對楊明他們這種理科生來說，估分最大的偏差就是語文，其次是英語，語文的閱讀理解和作文沒有標準答案，很難估準。
楊明對了下答案，作文自己寫的花團錦簇，而且還有超越這個年齡的閱曆，分肯定不會低，閱讀理解什麼也沒錯，語文保守140分左右。
楊明的記憶力很好，那天他答過的題、做過的選擇，一個都沒有忘記，所以拿到英語正確答案之後，他便開始認認真真的在心裏核對。
越是往後，楊明的心情就越是激動。
聽力題，全對！
單選題，全對！
完形填空、閱讀理解以及短文改錯，全對！
也就是說，不算作文，楊明的英語就已經有130分！這個完美的分數甚至把楊明自己都驚住了，英語多虧了自己以前的英語工作環境了，感恩微軟，感恩穀歌，感謝CCTV，至於理綜和數學，都在意料之內，簡單算了一下分，能過690了，這個結果他很滿意，今年的理科本科分數線632分，汴高自己也有估計分數線，學校參考分620，看來自己回到1998年第一戰，高考是沒什麼問題了，要知道今年五道口學院提檔線也就是680分，這個分穩穩的進入一個好大學。
回到家中，楊明把估分情況給爸媽一說，他們非常高興，楊衛國高興的拍拍一下楊明的肩膀，眼神裏充滿了讚賞，點起一根煙，看著楊明說道：”臭小子，你估的分沒錯吧，別估高到時候缺了自己。“
楊明看著父母，心想：自己還是把分往低了說的，我可是有兩世記憶的人，高考題做兩遍，甚至還有小愛同學，這還考不好，那可以找塊豆腐撞死了。很自信的對父親楊衛國說：”這事不敢開玩笑，我平常的成績你也知道，我覺得這個分數應該還會高點。“
母親劉芳摸了摸兒子的頭：”我兒子真聰明，想吃什麼，媽給你做。“
”媽，我想吃燉排骨、崔記抖雞。“