孫紅葉收拾的利利整整的走進來。
看起來精神頭相當好，心情也不錯，還化了淡妝，就是臉色微紅，被孩子堵了被窩的勁兒還沒散完呢。
小孩子肯定不會注意到她身上一點也不涼的事實，高興的湊過去親膩。打爸爸的小報告。
豆豆和張彥明更親近些，靠在張彥明身上不動彈，就是甜甜的給了孫紅葉一個大大的笑臉。
“今天怎麼這麼忙？怎麼這會兒才回來？”張彥明一副關切的樣子問了一句。
“就是，媽媽你，你再晚一點都要吃飯飯了，你以後要早點回來，我放學了都沒看到你。”
孫紅葉的偽裝砰的一聲被張彥明打碎了，臉上能清晰的看到紅色從兩頰一下子擴散到了耳後。
然後兩個小寶貝就看到媽媽（二嬸）咬著銀牙拿著沙發靠墊一聲不響的撲了過去，把張彥明按倒在沙發上一頓暴捶。
兩個小丫頭被嚇了一下，然後發現不是打架。哦謔，原來是遊戲。哈哈哈
張彥明被娘仨壓在沙發上蹂躪，還不敢反抗，怕誤傷兩個寶貝。
孫紅葉是羞惱，兩個小丫頭可就是興奮了，喳喳的叫著往張彥明身上爬。
燈光順著窗戶照到院子裏，天已經黑下來了，大地變和深沉神秘。
張爸和張媽從角門走進來，一邊走一邊說著什麼。
現在家裏已經適應了兩個小丫頭自己上學放學的節奏，老兩口把更多的心思放在了超市上，一天裏大部分時間都守在那邊。
各個環節轉轉看看，動手理理貨，聽聽來買東西的街坊鄰裏的意見，或者和店裏的員工聊聊天，反正挺充實的。
早上孩子走了老兩口就過去上班，中午陪孩子吃飯午睡，晚上琢磨著孩子放學回來了就下班。
“這是幹什麼呢？”張媽看著屋裏四個人在鬧騰。
張爸湊過來往裏看了看笑起來。老房子的隔音相當好，聽不到聲音，能看到兩個孩子的笑臉。
這也算是個南北差異，北方老房子的隔音要好過現代房屋，現代房屋的隔音要好過南方的老房子。
上學的時候，會學到一些隔牆有耳這樣的故事，北方的學生都是一邊學一邊懵逼的，搞不懂為什麼可以在窗下牆根就可以偷聽。什麼也聽不到好嗎？
類似的還有什麼飛簷走壁，順著房角倒掛下來偷聽偷看，一個墊步踏上牆頭，一腳破開牆壁，完全不能理解好嗎？有疑問也不敢問，問了老師要罵。
這個北方，是指黃河以北，以黃河為界，南北的建築差異相當巨大。
而現在流傳學習的故事典故基本上都發生在黃河以南，書上又沒有說明解釋，就這麼習裏糊塗的學著了。
住在厚重高大泥瓦磚牆房子裏的北方人怎麼可能想像得到木板能搭房子？
就像關外人一臉懵逼的唱三月三的小雨淅瀝瀝，三月三，下雪的好哇？
這事實上是一種教育上的缺失，不是老百姓的鍋。
教育和製度從來就沒與時俱進過，更談不上精細。
很多地域性的矛盾其實都是因為教育缺失引導才造成的。
屋外夜色漆黑寒風朔雪，屋裏燈光明亮滿室如春，這就是北方人的幸福。這也是需要去戶外曬曬太陽取暖熬冬的南方人想像不到的。
張媽推開房門笑著走進去：“你們在瘋什麼呢？”
“啊－－－”，兩個小寶貝發出警笛一樣的驚呼聲低頭往張彥明懷裏拱，想藏起來。
張彥明把兩個驚慌的小鹿摟在懷裏，空出一隻手揉了揉耳朵，被震著了。