這件事情被宣揚出來，最受利的是誰？但是損害最大的一定是宋溫暖。
林殊雨估摸著這件事情應該是跟宋溫暖相互對立的人做的。
那這人到底是誰？
學校內也因為這件事情鬧得沸沸揚揚的，影響極大。
在高三年級之中，以夏天青為首的人很是看不慣宋溫暖。
“老師，這樣的人也配留在京城一中嗎?簡直是在損害我們學校的名譽。”
“對呀，成績再優異，也無法彌補在品德上的缺陷。”
“這不但影響著學校的名譽，也影響著我們學習的風氣。”
“跟這樣的人一起學習，我真擔心她做出什麼過激的事情。”
......
教導主任跟好幾個班的班主任都被學生們團團圍住，麵對這樣的爭論，他們也無力極了。
“回到自己的教室，這件事情校方自會妥善處理。”
“在這樣，全當做聚眾鬧事處理！！！”
聚集在一起的學生，被迫散去。
班主任們看著這樣的場景，有些擔憂。
“主任，這件事情怎麼處理呀？”
教導主任也是滿臉的憂愁“這件事情，要看上麵怎麼處理了。”
“天青，這次你看宋溫暖會離開學校嗎？”
夏天青笑了笑“離不離開，學校自然會給我們一個服眾的答案。”
*
“殊雨，這件事情越鬧越大了。”
林殊雨翻頁的手一頓，沒有說話。
夏天青自從在比賽之時見證林殊雨跟DK越來越親近之後，就一直想辦法弄走DK。
她的教養還不允許她做一些違反自己底線的東西。
校方。
一堆人圍坐在一起，討論這個宋溫暖的事情怎麼處理。
“宋溫暖這件事情，性質嚴重惡劣，個人品行極其惡劣，建議開除。”
這時教導主任開口“還是讓宋溫暖的班主任來一趟吧，他有權決定宋溫暖的結果，而且相比之下他比我們都了解宋溫暖的為人。”
教導主任還是覺得宋溫暖隻是話少冷淡而已，品行上並無什麼太大的問題。
金太浩被上級叫去，他大概就猜到了是什麼事情。
“小金呀，我們這次喊你來，你知道是因為什麼吧。”
“知道。”
“我們想要從你這了解一下宋溫暖的為人品行。”
金太浩思慮了好久，才緩緩開口“宋溫暖為人，我認為並沒有什麼太大的問題。”
“說是傲慢冷淡，不如說她不在意更貼切，她有時候是有些隨意，但是在大是大非上都很有考慮的。”