劉聞沒打算真的試下對方能不能將子彈擊落。
當然了，他不是害怕。
他隻是給卡夫卡一個麵子，而且達爾文的目的似乎和他想的不大一樣。
“你是想想要調查清他們的死因？”劉聞將手槍收了回去。
“沒錯，而第一步就是調查他們妹妹——梁婭言的死因。”
劉聞冷言辯解道：
“我有吩咐手底下的人照顧梁婭言，我雖然不認識她，但還是很敬佩梁家兄弟，我的人絕對不會有一絲怠慢。”
達爾文回答道：
“人心難測，而且的確她的死可能和你沒關係，但是在她生活過得地方，我覺得能夠尋找到許多線索。”
達爾文其實沒打算靠自己破案，他雖然還算聰明，但智力並不體現在推理方麵上。
這個時候，達爾文就不得不感歎他搭檔能力的好用了。
在人類不需要為生存和食物發愁的現代社會，李無的能力比起絕大多數能力者都適合許多。
身上不會長奇怪的器官，不會輕易暴露自己的異常，甚至能夠在一定程度上，通過解析他人的心理具象，一定程度上探知人心。
簡直是賜的禮物。
在這次調查中，李無的能力也能派上用場，一旦確定這裏沒有危險，達爾文就會讓她過來。
沒錯，達爾文先行一步理由就是為了確認這裏是否安全，畢竟雖然李無能力強大，隱蔽，實用，但也絕不是沒有缺點的。
缺點就是使用者。
李無到底隻是個剛滿十八歲的少女，是還在讀書的學生。
李無不像達爾文，她沒有經曆過難以跨越的苦難，刻骨銘心的痛苦，並最終被這些事物磨煉成能夠解決各種問題的“成熟”男子。
達爾文也並非在苛求少女能夠獨當一麵，沒有人能夠責備他人做的不夠好，但她的不成熟也是客觀事實。
將搭檔的問題先放在一邊，達爾文重新將注意力轉回到劉聞身上：
“我需要你的幫助，提供給我你掌握的所有信息，讓你的朋友們能夠瞑目。”
劉聞默然了兩秒，接著道：
“我怎麼能夠相信你呢？”
“我給你時間，你可以親自去問問你朋友們僅剩下的家人——梁義才。”
劉聞搖著頭：
“不用了，你能出這種話，就證明至少我查不出什麼疑點，那不如直接選擇相信你好了。”
達爾文笑了笑：
“你不會後悔的。”
第九高中就和其他聯邦的公立高中一樣，有著神秘詭異的校園傳。
其中包括了不存在的班級這樣讓人毛骨悚然的傳聞，也有著更有跡可循的。
比如有妄想症的美少女。
這則校園傳聞的原型就是李無。
少女時不時會覺得異常能力是上的詛咒。
她其實也知道這種想法的可笑，這麼神奇的能力，不知道有多少人做夢都想擁有。
也許有不少站在世界之巔的政客和權貴，願意付出巨大到無法想象的代價去獲得這種力量。
而且她也沒有因為能力，長出多一條手臂，或者有著克製不住的邪惡欲望，以及伴隨能力而生的生理問題。