自己當初所想，便是以太學之名，收斂麾下文官武將子弟，以嘉其心。因為，按照這時代的情況來，出身太學生，就好比後世出身清華北大一樣。
畢業後，就算是當不了官，那放在地方上，誰都得高看三分啊。
太學，漢朝唯一一座最高學府。
學曆擺在那，一般人，真比不了。
而現在經蔡邕這麼一，高誠也發現自己太過想當然了。
教育問題，因材施教才是重點。
“蔡師，這一點，確實是本將考慮不周，不知蔡師可有何見解？”
高誠對此也沒有什麼辦法啊，畢竟麾下文官武將跟隨自己，不就是為了升官發財，以及為後輩謀個出路嘛。
蔡邕感歎了一聲，言道：“現在太學目前隻能先如此維持，但君侯可以籌辦宮邸學，以此來安排那些功勳輩。此外，郡國內的大學、縣鄉邑的庠序都要開始籌辦。教育不能僅僅依靠太學，太學亦需要地方提供人才。”
“如此一來，自太學異於常人者，可以出任官員。便是平人，亦可回到地方，擔任經師。不出三十年，必然人才湧現！”
高誠聽完就沉默了下來，沒錯，這就是大漢帝國的教育製度。
最高級學府就是傳承數百年之久的太學、靈帝時期建立的鴻都門學以及貴族學校宮邸學。
三座高級學府其中洛陽太學已經遷往安邑，鴻都門學已經名存實亡。而宮邸學，隨著洛陽宮城被破，也徹底消散。
而地方郡國之內則設置官學，也就是大學。縣、邑、鄉設官學學，又搭配庠、序、私塾。
好吧，這與後世的教育層級沒有任何區別。
太學等就相當於清華北大一流學府，郡國大學相當於普通大學、大專，學就是學。而官學與私塾的搭配，又像極了公立學校、私立學校。
後世有教育部，現在也依舊有太常。
比之後世欠缺的隻有教育製度，以及師資力量。
老師，不，應該稱博士，太少了。
或者，博士的選取要求太嚴格了。
五十歲以上，聲名傳聞下，道德禮法皆有所令。
戰爭年代，能活到五十歲以上的人，真的不多。即便是大儒，也有刀斧加身之危。畢竟，那些個大頭兵們，可不在乎你是不是大儒。
對於太學的博士需求，眼下隻能降低要求。
但，蔡邕未必會願意。這種老學究，就喜歡講那一套舊製，理由也能一一大溜。
降低要求歲數，他就會年紀輕輕，如何育人子弟？降低道德禮法的要求，又會無徳無行之人，焉能教育世人？
總之，降低要求是不可能了，可偏偏關症涼州這兩地方讓自己上哪找大儒去。
要是在關東，那還差不多！
“蔡師，關症涼州接連數年戰亂，那些大儒們大多避禍他州。若非蔡師來此，誠怕是連太學都重建不起來。唉~還望蔡師能否舉薦些人才，來太學任教？”
蔡邕頷首沉吟一會，道：“馬日磾，現在當在扶風故裏，待來日某親自去一趟。此外，邕所授弟子中，阮瑀才華非凡。不過，年紀尚輕，老夫...”
“蔡師，今為亂世，當不拘一格，唯才是任。更遑論太學之所，隻要才華非凡，品德兼優，年歲尚輕又如何？本將年方二十有六，不亦是居此高位乎？且有蔡師在，縱是阮兄有所差池，也可由蔡師教之。”