不曉得。”
“確定是哪個高中生本人在Smartt·In買的嗎？”
“應該是，聽警方確認過——”
“不過，既然專程包裝，又上了緞帶，應該是拿來送饒吧？”
“照常理來想應該是，比如送給好朋友惡作劇之類的。”
“既然如此，為何在送人之前就死了？而且自己還抱著那個‘禮物’。”
“不知道，這一點也和去年此村姐的情況完全相同。”
“唔……”
漂撇學長雖然頻頻發問，手卻沒停下；隻見他從冰箱拿出冰塊，俐落地調製水酒，遞給眾人。其他事情便罷，事關酒類，他可是一絲不苟；而這一點最是與我臭味相投。
“其他的呢？還有沒有共通點？”
“這個嘛……應該就這些吧！”
“還有一個。”
鴨哥高聲道，他似乎對這話題很感興趣，眼睛閃閃發光。
“是什麼？”
“海聖學園。”
“啊？”
“五年前的高中生是海聖的一年級生吧？而去年的此村華苗姐本人、朋友及未婚夫都是海聖的校友。”
“可是，這算共通點嗎？我的意思是，和自殺案有關嗎？”
“這我就不清楚了。海聖的學生和校友多得如上的星星，要是這樣也算有關，那相關案件的數目可就多不勝數啦！就連我自己也是海聖出身的。”
我不知道鴨哥是海聖出身的，不過，這種事的確應該不相幹。其他還有什麼共通點？正當我一麵思考，一麵啜飲水酒時，突然想到——還有一項共通點。
高千詢問種田老先生的情景。高千是這麼問的——他的外婆是不是對教育很熱心？而事實確實如此。
有個人物之於華苗，便等於壹子之於久作；不消，即是華苗的父親正芳。
“父親看女兒的東西，有什麼不對……”
如此怒吼的正芳先生浮現於我的腦海。那種獨裁、支配的態度，縱使身為對象的女兒已死，他的支配欲依舊有增無減。
而正芳先生就像壹子對待久作一樣，溺愛著華苗。
一邊是孫子，一邊是女兒——
兩個孩子的死，使得兩個家庭分崩離析。
鳥越家如字麵所示，家破人亡；此村家雖然還住在一起，心卻顯然已各分東西，再也無法重修舊好。或許就某個意義上而言，這也是個極大的共通點。
可是……思及此，我又感到困惑。這算是“共通點”嗎？任誰都有一、兩個主觀上是愛情深厚、客觀上卻隻是獨裁支配的親人，久作與華苗並非特例。便是我、漂撇學長甚或高千，或許也有這種親戚。
倘若這種“關係”也算有關，便如方才鴨哥將海聖學園當成共通點一般，相關案件可就多不勝數了。然而——
然而，即使如此，我仍覺得這是個重大共通點；理由不明，隻能是直覺。
不，也許這並非單純的直覺。不定是我見了高千對相關人士的提問及反應，被她的看法感染了。
高千打完電話，加入我們。
“——如何？”
“他晚上可以。”
“是嗎？那等我上完I·L的白班後再去就行了吧？”
“怎麼？匠仔，你還打算像隻跟屁蟲一樣跟著高千去啊？”
“有什麼關係？”高千從漂撇學長手中接過罐裝啤酒。“他算是保鏢嘛！”
“啊？保鏢？匠仔嗎？喂喂喂，高千，是誰保護誰還不曉得咧！”
他的一點也沒錯，我根本沒有反駁的餘地。
“這麼一提，你剛才提到唱歌，就是這個——？”高千見了漂撇學長展示的婚宴餘興節目表，呻吟一聲。“慢、慢著……愛是永恒，高瀬千帆？這什麼鬼啊？”
“如你所見啊！請盡情演唱，祝福這對新人！”
“別、別開玩……”
高千突然想起鴨哥及繪理在場，硬生生地吞下話頭。她瞪著漂撇學長的雙眼中充滿了不甘心，如是新郎新娘不在場，隻怕她早撕了節目單。