第五章、餘音繞梁{上}
一向乖巧、懂事很少惹麻煩的弗雷德少爺，忽然就一件事情犯了牛脾氣。勞赫喬治也好，克勞恩也罷，難免心中惴惴不安。他畢竟是領地唯一繼承人。
倆人已經準備在少爺再次施加壓力的時候做適當妥協了，最可行的辦法就是：安道爾領借貸讓孩子們先入學，然後克勞恩動用在學院的影響力，為孩子們提供一些有報酬的實習機會，讓他們自己負擔今後的學習與生活費用。
可是倆人失算了，鄧肯接下來的兩天並沒有找他們，而是帶著夥伴們躲到城堡外的酒館裏，與那個鮑裏斯不知幹些什麼。
這其間，前往其他領地招生的學官們陸續返回安道爾領，打算明日一早結伴起程，回返聖*克勞恩學院。各學官情緒都不高，跟隨他們的新學員也顯得無精打采。學院推行新的招生製，等於拒不履行對各領地的承諾，也難怪大家都鬧得灰頭土臉了。說起來這新的招生製度也是有變通的，就是一些不合規則，卻因某種原因必須進入學院的孩子，要經過軍方、教廷、魔法師公會、克勞恩家族一致通過的。考慮到這四方從來就各懷心事，如今代表王室利益的軍方與教廷更勢同水火，這後門根本就不通！
客人們忍受過安道爾領味同嚼臘的晚餐，就準備各自回房間早睡早起，明天趕路。
這時安道爾家族繼承人弗雷德*鄧肯來到飯廳，宣布安道爾城堡有一場演出獻給遠道而來的尊貴客人。
“學友們，我需要你們的幫助！”鄧肯向所有新學員倡議道，“劇場需要布置，安道爾城堡沒有仆役，而我們都長大了，能夠做一些事情了。讓我們動起手來吧，給大人們看看我的力量！”
十來歲的孩子，剛剛認識到自己的力量，隻為或證明或顯示自我力量，常常逞能幹出一些傻事。所以鄧肯這番鼓動，受到聖*克勞恩學院近五十名新學員熱烈響應。
“演出的是一首配樂讚美長詩，城堡大廳就是劇場。”鄧肯向學院負責招生的學官們解釋道。
孩子們吃力地搭起臨時舞台，又從城堡外搬進來造型新奇的樂器，再布置舞台前觀眾的座席。一切在鄧肯的指揮下有條不紊。越是勞累孩子們的成就感越強，大人們一旁饒有興致地看著。學官們暗自讚賞鄧肯的領袖氣質、組織才能。
——安道爾領的十五位樂隊成員，依次走上舞台像著觀眾們鞠躬。大廳裏擠滿了人，有些竟站到了門外，大家都翹首以待。
鄧肯站在三隻由小到大的，怪模怪樣的鼓後——如果那叫鼓的話，更怪的是他還在三隻鼓旁用杆子挑著一隻單片銅鑔——馬馬虎虎算是架子鼓吧。這套東西表現力特別強，鄧肯期待著它處女秀震撼觀眾。
——由羅蘭開啟整個樂章的序曲，隻見她一支長笛橫於唇邊，笛聲婉轉低吟似在輕聲講述。
“那是一根管子麼？不可思議，太動聽啦！”酷愛音樂的克勞恩輕聲詢問身邊的安道爾領大管家。
“那叫笛子，難怪連見多識廣的你都不認識，它來自星月晴空大陸的最東端！”
“或許我可以得到一支？”
“一模一樣的恕我無能為力！那東西是竹子做的，這種植物大陸的西部並不出產！”大管家澆了一盆冷水後，又微笑著說：“別灰心，老朋友，安道爾的工匠嚐試著用獸骨和金屬仿製了一批，一定優先滿足你的。可遺憾的是：演奏者不在學院入取之列，想學會它你恐怕要在安道爾城堡住上一段時間了。如果你能忍受城堡乏味食物的話！”
“這真是個遺憾！”克勞恩無奈地聳聳肩膀，他發現自己這位難得開口更難得一笑的老朋友，變得愛說愛笑了。
笛聲清澈、透亮，陌生新奇的表現力穿透了觀眾。鄧肯開始吟頌——
那是帝國的至暗時刻，
邪惡籠罩大陸，
烏雲壓迫著山嶺，壓迫著田野，壓迫著城堡