沒有辦法，英語課下課之後，我就又去了一次教務處，去管那個看起來很麵生但又很麵善的主任再要一張考場分布表格。咦，我好像說反了，是很麵善卻又有些麵生的那個主任，咦！好像都一樣啊！
我敲了敲門，然後喊聲“報告”，走了進去。然後，我有些靦腆的走到那個老師的辦公桌旁邊，又十分不好意思的對他說：“那個，老師，咱，咱還有那個考場分布的表格嗎？”
“你要表格？我不是發給你們了嗎？怎麼還要啊？”那個老師突然嚴肅了起來，對我說。看這架勢，這是一次不會太過順利的任務啊！
我笑嘻嘻的又十分尷尬的對他說：“不是，我拿了，是發給我了。”
“那發給你了，你還管我要什麼啊？你給弄丟了？被風刮飛了？還是不小心掉地上被你踩了一腳啊？”那個新來的老師問我說。
我搖搖頭，然後說：“不是，都沒有，就是，就是……”
“都沒有，你還來找我要幹什麼，去，回去準備上課去，不是有一張了嗎？還不夠你們一個班級用了？”
“不，不是，那個，我這麼跟你說吧，主任，還是老師什麼的，那張表格不見了！”我實在是想不出來，還能對這個主任說什麼了，隻好實話實說。
“不見了？不是今天剛剛發的，你還說不是丟了？你是把我們老師當小孩子了吧，怎麼就不見了？”主任還是老師，反正他就是突然很生氣的樣子，對我喊道。
“這，可這不能怪我啊，我都把它帶回去了，我就把那張考場分布表格貼在了教室前麵，可英語老師她，她一氣之下就給撕了啊！”我隻好把其中的緣由，一字不差的全部說給這個老師聽。
那個麵善卻又麵生的老師，一聽到這個緣由，應該是沒再生氣了，隻是自己竟然笑了。他說：“你下次，能不能直接說啊！”
“我，我倒是想直接說啊，可是，你一直問我問題，我怎麼能直接說啊，我真的是不知道，我該怎麼直接說啊！”我不知道是不是上次，和那個主任懟天懟地之後，我現在說話竟然是這個樣子的了。
那個老師笑了笑，比起李昕陽的笑，他笑的還真是不好看，怎麼說呢，反正就是沒有梨渦，也沒有任何能一眼看上去就吸引人的東西吧！
他說：“你先等一會兒吧，我馬上給你打印那個表格，這次我多給你打幾份吧，省的你再管我要。”此時，用來形容這個老師，最恰當的emoji表情應該就是笑哭了。
“不不不，不用了，一份就夠用，真的不用幾份啊！真的！”我趕緊和他說，別給我打印幾份那個考場分布表格了，要不然，還真是浪費學校的墨水。還有啊，下午也沒有英語課了，英語老師她也不會過來再撕一遍那個考場分布表了！
在我的印象裏，這位英語老師還沒有閑到，要來我們高一一班教室，靠撕爛考場分布表格這種事情來打發時間吧！畢竟，她不是個瘋子。
當然，要是她來了我們應該也不怕了。畢竟，我是深有體會的，而他們雖然說是今天第一次被這位英語老師訓斥一番，不過之前也看過我還有沫然小同學被訓斥，怎麼說都該知道英語老師的厲害了吧！