“再來給你們念一下結尾。‘語文老師幽默風趣卻不失威嚴，感情充沛卻不失理智。我尊敬她，崇拜她，即使跨過千山，走過萬水，也不足以真切傳達這份情義。我傷心，我難過，像是真空不能傳達的聲音，像是走不完的塔裏木盆地，像是近代中國文人的無力。我想訴說，想讓別人知道，我對她是多麼的崇敬！我想呐喊，想讓別人知曉，她是我蒼白年華裏的美麗！’運用排比，感情真摯！”
錢燕說得激動，胳膊都不禁抬高了。
“最難得的就是，將物理、地理和曆史知識融合在作文裏！很好！很有創意！不過，其他文筆不行，沒有水平的同學就不要嚐試了，免得吃力不討好。建議宣傳委員在教師節的時候，將這篇作文抄到黑板報上，既算是黑板報素材，也能讓同學們學習學習怎麼寫作文！”
喬伊心裏直作嘔，真是從未見過如此厚顏無恥之人！
感動完自己，錢燕拿出最後一份作文例文。
“還有一位同學需要表揚，那就是新來的沈白同學。沈白同學作文寫的老師，是一位同齡的小老師。兒時靦腆不愛說話的自己，在鄉下度假時，遇見一位性格活潑的朋友。她教會沈白敞開自己的心懷，勇敢地表現自己。我之所以說這篇文章，倒不是說它立意有多好，而是內容平實，緩緩道來，行文流暢，感情真摯，很容易打動人。另外，出於對新同學的照顧，希望沈白同學下課到我辦公室來一趟。”
錢燕將作文點評完，也正好下課了。錢燕指使著沈白順便將作文本捧到辦公室，喬伊盯著錢燕虛偽的麵容和沈白的背影，覺得沒什麼好事要發生。
錢燕剛走，宋紀就鬧騰了。他轉過身，嘲笑著喬伊：“哈哈哈，你是不是傻？從鞋底拿出的私房錢？我要是老蔣，我肯定抽死你！哈哈哈，你怎麼那麼蠢，這種東西也如實寫？你不會瞎編嗎？”
喬伊實在受不了宋紀“桀桀”的笑聲，抽出作文本，卷成一卷，往宋紀臉上拍了下去。宋紀“靠”了一聲，捂著臉罵道：“你這暴脾氣！以後肯定沒哪個男的敢要你！男人婆！”
喬伊翻了個白眼兒，剛想著再抽一下，卻莫名感覺到一股十分不友好的視線，她四下看了看沒找到，卻見岑雨正捂著嘴，對她笑。
喬伊隻當她也是在笑自己拿不出手的作文，有些不好意思，便把作文本展平放進了書包。
宋紀捂被打疼的臉，竟然覺得很開心，他想自己一定是病了。
喬伊直到放學都是悶悶不樂的。她寧願抄一百遍《背影》，也不願意寫一篇作文。她實在不是那種感情充沛、敏感多情的人。而且，她的人生早就被咬掉了一塊，本來就不完整，很多事情，自己也不能真切體會。
喬伊第一次對自己的家境抱有怨言。
放學喬伊就直接回了家，也沒有去小學部等喬爾，他昨天說了要自己走回家。而且，今天得早點回家煮晚飯，喬帥煮的東西太難吃。
喬伊走在路上，突然被人拉住了書包背帶，她扭頭一看，發現是沈白。
沈白跑得滿頭大汗：“你也走太快了。”
他放學晚了幾步，等到看見喬伊的時候，倆人已經拉開好大的距離，又不好意思在路上大聲喊喬伊的名字，隻好跑著追過來了。