張靜涵又往前挪動一點，可卻依舊不讓自己碰到我，蚊子哼唧似的，說：“選用的蒜和橄欖油要加不少定語和狀語。”
沒轍，我隻好又說：“我聽不清。”
張靜涵繼續裝蒜，說：“要不，我再近一點？”
我照例答應，說：“可以。”
張靜涵沒再裝蒜，再說，我和她相距不遠，近在咫尺，就算她裝蒜上癮，想要繼續裝蒜，距離也不夠讓她再往前貼近一點，而不碰到我的，一下子貼住我，依舊蚊子哼唧似的，說：“選用的蒜和橄欖油要加不少定語和狀語。”
和之前不一樣，我總算聽清楚張靜涵說的是什麼，不過，一顫，對於我來說，張靜涵貼住我，引發的後果卻又是嚴重的，張靜涵掃視一眼，卻又不戳破，不過，既然貼住我，又讓她費了不少的心機，她當然不會輕易地離開，可是，她不離開，我怎麼辦，一柱擎天，卻又強忍，不敢放縱自己，對於我來說，是煎熬，太讓人難受，我說；“美女，既然我已經知道你說的是什麼，你是不是沒必要繼續貼住我？”
張靜涵不打算離開，她依舊打算貼住我，不過，她是文化人，做事情含蓄，想要留下，黏住我，卻不直說，而是另外找由頭，對我說：“你知道，我說的選用的蒜和橄欖油要加許多定語和狀語都是什麼嗎？”
我嚇一跳，我可不想重蹈覆轍，再讓張靜涵坑一次，果斷說：“不想。”
張靜涵不滿，依舊不打算罷休，說：“為什麼？”
張靜涵雖說坑了我，不過，當麵鑼對麵鼓的，我總不好直白說：“我怕你再坑我。”不然，多傷感情啊，繞彎子，說：“我求知欲不強。”
張靜涵是美女，又是老師，我找的借口，對於搪塞她，壓根無效，她說：“求知欲不強怎麼行？”
我沒領會張靜涵的話什麼意思，依舊矯情，說：“不強怎麼了？”
張靜涵說：“求知欲不強，會影響你學習啊。”
我汗，兜一圈子，可還是沒能逃脫讓張靜涵套住的命運，命苦啊，不過，兄弟不認命，依舊矯情，說：“怎麼影響了？”
張靜涵發揮特長，作為老師，她孜孜不倦的，循循善誘，說：“求知欲不強，對於自己不知道的事情不感興趣，又怎麼能夠提起興趣去學習？”
我不得不承認張靜涵說的對，可是，承認張靜涵說的對，又會讓我中計吧，我強詞奪理，說：“反正也沒什麼大的妨礙。”
張靜涵說：“可是，你總需要上進吧，上進，就是需要學習啊，而要學習，首先需要強烈的求知欲。”
我暈，張靜涵說話，又和機關槍掃射一樣，不過，對於一點，我卻是清楚的，無論如何，我都不能再中張靜涵的圈套，說：“真的，真的不需要。”
張靜涵對於我的說辭不感興趣，再說，她可是老師啊，教導我，是她的本職工作，而她顯然不喜歡玩忽職守，說：“首先，你應該端正自己的態度，強化自己的求知欲。”
我沒轍，誰讓，我是張靜涵的學生呢？不聽老師的，難不成還打算造反嗎，我問她。“怎麼強化求知欲。”