村長詢問了一些比較簡單的問題，大概就是問常先從什麼地方來的，還有為什麼而來，又為什麼會看上安瀾的家。
他回複的時候，一點都沒有要藏著掖著的意思，反而還的極為的清楚明白，大概齊的了一下自己的來曆，然後又忽悠了一番，這些人都相信了。
對於一群連國家是什麼都不太明白的人，他隨隨便便的扯出來的幾句話，就讓整個村子裏麵的人，都把他當成了一個有學問的人。
這個時候，他的困難卻是來了。
“既然，來了我們的村子，而且你也有這樣的能力，那就教導孩子們讀，至於這地契什麼的，就由我來幫你辦妥。
他走的時候，估計都沒有好好的給你辦理這一切吧？”
村長走到了常先的麵前，極為滿意的連連點頭，從他的眼神裏麵，能夠看到的，也就隻有一種渴望了。
那是一種對於知識的渴望，還有就是對於外界的一種向往。
常先本來不想答應的，他來這裏，本來就是要休息一段時間，然後想想之後到底該怎麼走，然後該怎麼應對幾年之後的敵人，不過想了想之後……
他忽然就明白了過來。
要是沒有一個身份，跟整個村子都格格不入的話，那不定就會變得很是難受的，甚至會導致其他的人懷疑。
要是不想被懷疑，就隻能想辦法搞一個身份出來。
這個身份，不需要太大，也不需要太足夠，隻要能夠盡快融入進去，就足夠了。
顯然一個教導孩子們學習的老師，是非常非常適合的。
起碼那樣一來，就會讓這些孩子們明白，自己並不是什麼壞人，要是通過他們的口，傳到了這些饒耳朵裏麵，估計也會更加的受到尊敬。
前世的時候，常先雖然沒有去支教過，可是他卻有一個朋友去過。
據，這個家夥去的時候，那個村子還是無比封閉的，甚至很多人連電腦是什麼都沒有體驗過。
回去的時候，卻已經普及羚腦，還有手機，更是開通了許多許多的線路，可以直接前往一個又一個的大城剩
這裏雖然不至於那麼的快速，但是常先卻可以參考他的一些經曆。
比如，那個同學在當地的時候，是非常受到尊敬的，據有一次，某個人要招惹他，他就隨隨便便的回去大叫了一聲，然後那些人就一個個的衝了出來，直接把幾個不要臉的痞子，全部都給打跑了。
打的那叫一個慘啊。
從這一方麵來，老師的地位，確實足夠尊崇。
畢竟那個同學的成績，在常先看來其實不算是太好，但教導孩子們，那絕對是綽綽有餘的，可是這個家夥，卻在那裏受到了那樣的歡迎。
如果不是條件不允許，而且常先也有了工作，他不定也會去上一遭。
他也喜歡被人尊敬的感覺，而且是發自肺腑的那種尊敬。
但是沒辦法，工作了之後，那種心也就漸漸地淡了，並且除了工作方麵的知識之外，其他的一切，他都已經全部的交給了其他人。
因此，根本無法再回頭去教導一些孩子們。
現在倒是非常適合，要想融入進來，就必然要有這麼一個身份，而且老師的身份，在古代裏麵的加成，估計要更大。